27.06.2013 Views

LOZAN'DAN GÜNÜMÜZE BATI TRAKYA'DA AZINLIK EĞİTİMİ ...

LOZAN'DAN GÜNÜMÜZE BATI TRAKYA'DA AZINLIK EĞİTİMİ ...

LOZAN'DAN GÜNÜMÜZE BATI TRAKYA'DA AZINLIK EĞİTİMİ ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

kurumlara ve sorunları üzeride durulacaktır. Ancak bundan sonraki yıllarda da gelişen bazı<br />

önemli olayları kısaca özetlemeye çalışırsak şunları söyleyebiliriz:<br />

“1999 başında Öcalan’ın yakalanması ile teröre olan desteğinin açıkça<br />

ortaya çıkmasının ardından, bilinen diğer nedenlerden dolayı Türkiye’yle karşı<br />

politikasını gözden geçirmiş ve 1999 Helsinki Zirvesi’nde Türkiye’ye aday ülke<br />

statüsü tanınırken fazla engelleyici bir tutum sergilememiştir”. 244<br />

“…1999 yılının yaz ayalarında Dışişleri Bakanlığı görevini yürüten<br />

Georgios Papandreu’nun bölge halkının Türk kökenli olduklarını<br />

söylemelerinde bir sakınca görmediğini açıklamasıyla da, yeni bir aşamaya<br />

girmiş bulunmaktadır. Bugüne kadar çeşitli nedenler dolayısıyla bazı zamanlar<br />

Türk, bazı zamanlarsa Müslümanlaşmış Yunanlılar olarak tanımlanan bu<br />

insanların giderek gelişmekte olan ve daha yüksek sesle söylenen bu<br />

düşünceler dolayısıyla, önümüzdeki yıllarda geçmiş dönemlere göre her<br />

alanda daha iyi yaşama ve çalışma koşulları ile sosyal haklara kavuşacakları<br />

da şimdiden görülmektedir”. 245<br />

Eğitimde yapılanlara baktığımız zaman ise, azınlık okullarına yönelik bazı olumlu<br />

adımların atıldığını söyleyebiliriz. Böyle iyi niyetli, azınlık okullarına ve azınlık eğitimin<br />

genel yapısına zarar vermeyecek girişimler olumlu karşılanabilir.<br />

Yunan üniversitelerinin kapılarının açılmış olması da olumlu bir gelişmedir. Bazı<br />

yazarlara göre bu durum uzun vadede asimilasyon tehlikesi taşımaktadır. Bir defa bu durum<br />

azınlık gençlerinin eğitim seviyesini yükseltecektir. İki, o yaşa gelmiş gençler kimliklerinin ve<br />

benliklerinin farkındadırlar, öyle kolay asimile edilemezler, olmaz öyle şey. Bize göre bu<br />

tartışmaların yerine bu öğrencilerin Yunan üniversitelerindeki başarı durumlarına bakmak çok<br />

daha faydalı olacaktır. Yükseköğrenimine başlayıp yarıda tamamlamak zorunda kalanlar var<br />

mıdır? Evet maalesef vardır ve bu oran gayet yüksektir. Bunun da temelinde azınlık eğitimi<br />

yatmaktadır. O zaman asimilasyon yerine azınlık eğitimini iyileştirme tartışmalarının<br />

yapılması daha gerçekçi olacaktır.<br />

244 Kuloğlu, “ Avrupa Birliğine Girme Sürecinde…” , s.44<br />

245 Gökaçtı, Yeniden Keşfedilen…” , s.281<br />

105

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!