LOZAN'DAN GÜNÜMÜZE BATI TRAKYA'DA AZINLIK EĞİTİMİ ...

Batı Trakya’da azınlık eğitimini Lozan’dan itibaren anlatmaya başlamadan önce
konunun ne kadar hassas olduğunu kavrayabilmek için aynı derecede önemli olan bazı
kavramların açıklığa kavuşturulması gerekmektedir. Çünkü azınlık eğitimi dendiği zaman,
akla gelen ilk iki kavram anadilde eğitim ve iki dilli eğitimdir. Daha ötesinde ise, bu iki
kavramın birleştirilerek bir arada yürütülmeleri becerisidir. İki dilli eğitim yapılan okullarda
normal okullardan farklı olarak değişik teknik ve becerilere yer vermek çok önemlidir. Bunun
için bu okullarda görev yapan öğretmenlerin de aynı yeteneklerle donatılmış olması yani bu
yönde eğitilmiş olmaları gerekmektedir. Durum pratikte böyledir fakat pratiğe baktığımız
zaman bu işi pek az ülkenin başarabildiğini görmekteyiz. İşte bu yüzden ilk olarak bu
kavramların tanımları ve önemleri üzerinde durulacaktır. Bu aynı zamanda ileride anlatılacak
olan sorunların anlaşılmasını da kolaylaştıracaktır.
1. Azınlık Eğitimi, Anadilde Eğitim ve İki dilli Eğitim
“ İnsanların birey olarak gelişmelerini sağlamakta çok önemli bir rol oynayan eğitim
öğesi, bir azınlığın grup kimliğini koruyabilmesi için gerekli olan koşulların da en
önemlisidir”. 97
“Herkes günümüzde gençliğin erken bozulmasından yakınıyor. Bu
yüzden onların eğitimine yönelik, yalnızca tavsiye ya da öneri niteliğinde bile
olsa bu soruna odaklanmak ve çözümüne katkıda bulunmak çok yerinde
olacaktır; çünkü eğitimdeki yanlışlara karşı, diğer alanlardaki hatalara göre
çok daha az hoşgörülü olmak gerekiyor. Tıpkı bir binanın temelinde yapılan
hataların sonrasında, örneğin ikinci ve üçüncü katları yaparken
düzeltilememesi gibi, eğitimde yapılan hatalar da yaşamın bütün evre ve
basamaklarında bir daha düzeltilemeyecek bozulmalara yol açıyor”. 98
John Locke’un yaptığı tespitlerde dikkat çeken husus çok uzun yıllar önce de
gençliğin bozulmasından bahsediliyor olmasıdır. Yüzyıllar sonra yine aynı şeylerin söyleniyor
olması çok ilginç ve şaşırtıcıdır.
97
Oran, Türk-Yunan İlişkilerinde…, s. 117
98
John Locke, Eğitim Üzerine Düşünceler , Çev: Hakan Zengin, İstanbul, Morpa Kültür Yayınları, 2. Baskı,
Mart 2004, s. 12
42