LOZAN'DAN GÜNÜMÜZE BATI TRAKYA'DA AZINLIK EĞİTİMİ ...

karmaşık düzenin sakıncaları bulunup bulunmadığı hususunun
5)
değerlendirilmesini yetkililere bırakıyoruz. Ancak, şu kadarını söyleyelim ki,
bizler, bir eğitim ve öğretim uzmanını hem güldürüp hem de ağlatabilecek olan
bu gibi bir keşmekeşe dünyanın başka bir yerinde pek rastlanılamayacağı
kanısında bulunuyoruz. Bir öğretim birliğine gidilmesinin ise ne gibi
sakıncaları olabileceğini bir türlü anlayamıyoruz. Bize göre gerçek olan bir
şey varsa o da Türkçe’nin Türk harfleriyle okutulabileceğidir.
3065 / 1954 sayılı yasanın 5. maddesi, Batı Trakya’daki her Türk okulunun
“seçimle” işbaşına getirilmiş üç üyeden oluşan bir “Okul Encümenliği”
tarafından yönetilmesini ve oluşturulan bu Okul Encümenliğinin görevini,
İlköğretim Talimatnamesine uygun olarak aynen devlet ilkokulları
encümenlikleri gibi yürütmesi gerektiğini emreder.
Son yıllarda “atama” yoluyla işbaşına getirilen okullarımız encümen
üyelerinin bazılarının görevlerini İlköğretim Talimatnamesine uygun olarak
yapabildiklerinden kuşkuluyuz.. 201
İlimiz Türk Okulları Müfettişliği, 1971 / 1972 ders yılının başladığı şu
günlerde, Batı Trakya Türk Okullarının Kuruluş ve Faaliyet Şekli ile Bunların
Yönetimi ve Batı Trakya Türk Okulları, Müfettişlerini ilgilendiren Bazı
Sorunların Düzenlenmesi Hakkındaki 6-9 Ekim 1954 tarih ve 3065 Sayılı
Yasa’nın Azınlık okullarına öğretmen atamalarına dair 6. maddesinin 1.
fıkrasını hiç kale almaksızın, okul encümenlerinin ve dolayısıyla çocuk
velilerinin öneri ve isteklerine de aykırı olarak bazı Azınlık okullarına medrese
çıkışlı ve Selanik Eğitim Akademisi çıkışlı birtakım öğretmenleri tayin
ediyormuş.
Oysa…öğretmene ihtiyacı bulunan pek çok okulumuzun Encümen’i,
Türkiye Öğretmen Okulu çıkışlı bir öğretmeni yürürlükteki yasaya uygun
olarak okullarında görevlendirebilmek için yıllardan beri Müfettişliklere öneri
ve başvurulurda bulundukları halde, bu öğretmenlerin atamaları ha bugün
gerçekleşecek, ha yarın gerçekleşecek diye sürekli ertelenerek savsamaktadır.
201 Galip, Batı Trakya’da…, ss. 42 - 43
86