10.11.2014 Views

Nr 614-615, lipiec-sierpień 2006 - Znak

Nr 614-615, lipiec-sierpień 2006 - Znak

Nr 614-615, lipiec-sierpień 2006 - Znak

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

MARCIN CIELECKI<br />

jakość życia, nasze nowe niebo i nowa ziemia. Nowe życie, które<br />

rodzi życie.<br />

Jedność kochających się jest wzajemnym obdarowaniem siebie.<br />

Ty istniejesz jako dar dla mnie. Jesteś niezasłużonym darem, bo choć<br />

może i walczyłem o ciebie, może szukałem, to jednak twoje istnienie<br />

nie jest zależne ode mnie. My jesteśmy chciani dla nas samych. Nie<br />

ma w tym żadnych korzyści, wyruszamy wszak w rzeczywistość, która<br />

jest zmienna. My jesteśmy chciani i potrzebni – tobie i mnie. Możesz,<br />

i ja też, istnieć zupełnie niezależnie od drugiego. „Ty” jest potrzebne<br />

„ja” (i wzajemnie), aby „ja” było bardziej sobą. Odkrywasz<br />

przede mną istnienie we mnie samym, którego się nie spodziewałem.<br />

Chcę i potrzebuję twojego „ty”, aby żyć tą pełnią życia. Aby<br />

życie mieć w obfitości dzięki nam.<br />

Poznaję ciebie tak, jak i sam godzę się na bycie poznanym. Więcej<br />

uczę się ciebie w miłosnym zbliżeniu, które jest otwarciem mojego<br />

„ja” na twoje „ty”, niż z wykładu biografii. Lub bardziej: wykład twojej<br />

biografii jest zrozumiały, doświadczony i przeżyty dopiero w miłosnym<br />

zbliżeniu. Pragnienie jedności, aby przez miłość osiągnąć mądrość.<br />

Mądrość związana jest erosem. Poznanie jest wszak erotyczne.<br />

W Biblii Mądrość przedstawiana jest jako kobieta. Zaprasza mężczyznę<br />

do swego domu (Prz 9, 1–5), oddaje się ludziom i chce doznać<br />

wzajemności (Prz 4, 6.8; 8, 17; a jeszcze bardziej w Mdr 8, 2. 9. 16).<br />

John Bayley, opisując małżeństwo z Iris Murdoch, wiele miejsca<br />

poświęca jej życiu studenckiemu i wczesnej karierze uniwersyteckiej.<br />

Wnikliwy czytelnik może być zaskoczony życiem erotycznym pisarki.<br />

Życie akademickie, a więc przecięcie się wiedzy, sztuki, twórczości,<br />

przesycone było romansami. Nie tylko naukowe czy literackie<br />

ambicje sprzyjały swobodnemu erosowi. Być może w środowisku<br />

uniwersyteckim, w społeczności ludzi wiedzy, miłosne zbliżenia miały<br />

w sobie wyraźniejszy aspekt, który próbuję uchwycić. Pomimo całej<br />

surowości „purytańskiego” życia studentów i wykładowców w powojennej<br />

Anglii, eros łączył się z wiedzą, miłość obcowała z mądrością.<br />

Bayley zauważa:<br />

To, jak się zakochiwała w młodości, oraz to, w kim się zakochiwała, do<br />

pewnego stopnia przypomina poszukiwanie przez wielu ludzi mądrości, auto-<br />

110

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!