Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxeA. E-learning1. Pedagogika a andragogika(9 vyučovacích hodin)Anotace: Obsahový prvek tvoří úvod do problematiky pedagogiky a andragogiky a tími úvod vzdělávacího programu Lektor vzdělávacích aktivit neformální výchovy a vzdělávání.Účastníci se seznámí s hlavními pojmy: výchova, vzdělávání, věnovat se budemerozdílům mezi pedagogikou a andragogikou. Podrobně se věnujeme konceptu celoživotníhoučení a kvalitě a efektivnosti vzdělávacích aktivit. Samostatná kapitola jevěnována andragogické didaktice.Doporučená literatura a internetové zdroje 10Průcha, J. Přehled pedagogiky. Praha: Portál, 2000.Šerák, M., Dvořáková, M. Kapitoly z teorie a praxe vzdělávání dospělých. Praha: ČZU –Institut vzdělávání a poradenství, 2009.www.nsp.czwww.kliceprozivot.cz2. Zákonné normy vzdělávání a interní systém vzdělávání(3 vyučovací hodiny)Anotace: Tato kapitola e-learningu popisuje zákonné normy vzdělávání, co je to státnípolitika zaměstnanosti a národní soustava povolání. V samostatné kapitole se věnujepozornost problematice interního systému vzdělávání.Doporučené internetové zdrojewww.nsp.czwww.kliceprozivot.czportal.gov.cz3. Školní a pedagogická psychologie(7 vyučovacích hodin)Anotace: V této části budou účastníci seznámeni s vědní disciplínou pedagogická psychologie,s jejím předmětem studia. Důraz je přitom kladen zejména na to, aby účastnícipochopili, jaké poznatky jim tato disciplína může poskytnout a jak je lze následněvyužít v praxi. Dále budou uvedeny některé poznatky z psychologie, které mohou účastnícipři vzdělávání využít. Jedná se zejména o poznatky o motivaci a poznatky z vývojovépsychologie ve vztahu ke vzdělávacímu procesu. Další část je věnována výchověa učení. Na základě této kapitoly budou účastníci vědět, jaký je rozdíl mezi výchovoua učením, a budou znát základní druhy učení. Poslední kapitola této části se týká psychologieosobnosti, samostatný úsek je pak věnován osobnosti učitele.10V závěru jednotlivých kapitol e-learningové části je uvedena veškerá použitá literatura. V popisu vzdělávacíchmodulů je navíc uvedena doporučená literatura pro účastníky.104