Sada vzdÄlávacÃch programů a pÅÃkladů dobré praxe - NIDM
Sada vzdÄlávacÃch programů a pÅÃkladů dobré praxe - NIDM
Sada vzdÄlávacÃch programů a pÅÃkladů dobré praxe - NIDM
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
odborné poziceProgramové blokyBlok I (45 min.): principy práce v týmu, práce se skupinou (interaktivní přednáška); problémyve vystupování lektora a způsoby zvládání problémových situací (interaktivní přednáška).Blok II (90 min.): navození modelových situací dle zadání (learning by doing); zpětnávazba provedených aktivit (diskuse).Seznam didaktických prostředků: flipchart, dataprojektorDoporučená literaturaObst, O. Realizace výuky. In: Školní didaktika. Praha: Portál, 2002.8. Organizace vzdělávací aktivity(1 vyučovací hodina)Anotace: Tento obsahový prvek seznámí účastníka s postupem, jak organizačně připravitvzdělávací akci. Od prvního nápadu přes sestavení rozpočtu (podání žádostio dotaci), jeho přípravu krok za krokem, po závěrečné vyhodnocení. Naučí jej komunikacis lektory a účastníky, ukáže možnosti odměňování lektorů a naučí správnému hospodaření.Závěrem bude seznámen s riziky při organizování vzdělávací akce a na příkladechz <strong>praxe</strong> bude demonstrováno, jak určitá rizika eliminovat či jak již vzniklá řešit.Cíle:• rozvíjet účastníkovy organizační schopnosti;• prohloubit jeho praktické znalosti v organizování vzdělávacích akcí;• naučit účastníky na základě příkladů eliminovat možné organizační problémy a naučitse je řešit.Očekávané výsledkyAbsolvent:• organizačně zajišťuje vzdělávací akci;• minimalizuje rizika spojená s pořádáním vzdělávací akce;• vybírá vhodné prostředí pro vzdělávací akci, z hlediska bezpečnosti a hygieny;• sestavuje rozpočet a ten naplňuje;• řeší neočekávané situace při organizaci vzdělávací akce;• komunikuje s účastníky, lektory a dalším personálem na vzdělávací akci;• zajišťuje evaluaci a výstupy ze vzdělávací akce.Programové blokyBlok I (5 min.): seznámení se skupinou, jejich organizační gramotnost, představenílektora (interaktivní diskuse).Blok II (20 min.): filozofie vzdělávacích akcí, motivace, cíle (přednáška); příprava vzdělávacíakce „Step by step“ (přednáška).Blok III (20 min.): rozpočet a financování vzdělávací akce, odměny lektorům (přednáška);předcházení rizik a jejich řešení (přednáška, buzz groups nad příklady z <strong>praxe</strong>).113