Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

Přímá práce s dětmi a mládežíJ. Materiální a technické zabezpečeníMísto pro výjezdová setkání – umožňující poskytnutí ubytování a plné penze účastníkům(doporučujeme spoluúčast), materiál pro praktický nácvik dovedností a majícík dispozici lektorskou podporu s technickým vybavením (videokamery, dataprojektor).Požadavky na prostorové podmínky: na prvním víkendu je potřeba zajistit přednáškovýa diskusní prostor, spaní a stravování účastníků. Druhý víkend je zaměřen více na outdoorovéaktivity, a proto by ubytování mělo být více v přírodě.K. VyhodnoceníPo samostudiu a účasti na výjezdu následuje elektronický test, který je vyhodnocenformou vyhověl/nevyhověl.Přístup a chování účastníků v jednotlivých simulačních aktivitách a jejich týmová spolupráceje reflektována lektorským týmem formou zpětné vazby, která vychází z natočenévideonahrávky pořízené přímo účastníky (outdoorová cesta a prezentace úkolů)a druhé videonahrávky pořízené lektory (simulovaná autonehoda – zdravověda).Nejméně čtrnáct dní před druhým víkendem by měli mít účastníci k dispozici cvičnéi závěrečné testy z jednotlivých modulů. Osvědčeným postupem je nabídnout v jednotlivýchmodulech v rámci e-learningu počítačem náhodně vybrané otázky, které jemožno buď odeslat jako závěrečný test k oficiálnímu vyhodnocení nebo si nechat otázkypočítačem zkontrolovat a vyhodnotit bez odeslání, jako zkušební test s možnostíopakování.Po úspěšném absolvování druhého výjezdního setkání a elektronického testu je účastníkůmpředán dekret (Glejt) o úspěšném absolvování vzdělávacího programu.Po absolvování každého víkendu účastníci vyplní evaluační dotazník. V průběhu celéhovzdělávacího programu účastníci po každém modulu podávají lektorovi zpětnou vazbu.Obou výjezdů se účastní supervizor, který na závěrečné schůzce lektorského týmupodá všem zpětnou vazbu a celý vzdělávací program vyhodnotí, zároveň se vyhodnocujíi evaluační dotazníky. Lektorský tým na schůzce zaměřené pouze na vyhodnocenívzdělávacího programu provede autoevaluaci a navrhne další postup.Každý účastník vyplní evaluační dotazník před zahájením vzdělávacího programua po ukončení vzdělávacího programu, který obsahuje všechny očekávané výstupyprojektu. Jedná se o sebehodnocení: účastník zhodnotí úroveň, kterou zvládá předzačátkem vzdělávání a po jeho ukončení.169