Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

odborné poziceNázev příkladu dobré praxe:Analýza vzdělávacích potřeb organizaceMinimální kompetenční profil: Garant vzdělávání v oblasti práce s dětmi a mládežíGarant PDP: Mgr. Dita Podhadská, Project Outdoor s. r. o.Klíčová slova: analýza vzdělávacích potřeb; klíčové kompetence; cíle; prostředky;vzdělávací programČasový rozsah realizace: 3 vyučovací hodiny.Materiální a technické zabezpečení: Je třeba vhodná místnost typu učebna. Proúčastníky je připraven flipchart a flipchartové papíry, volné papíry, pastelky, fixya další kancelářské potřeby.Je nutné v dostatečném množství vytisknout nebo nakopírovat na samostatné papíryjednotlivé tzv. nástroje, pomocí kterých budou účastníci analýzu vzdělávacích potřebzpracovávat.1) Stručná anotace PDPPDP Analýza vzdělávacích potřeb je návodem a příkladem k sestavení analýzy a návrhuvzdělávacího programu pro vedení organizace.2) Východiska PDPAnalýza vzdělávacích potřeb (dále jen AVP) je základním nástrojem pro přípravu vzdělávacíhoprogramu v organizaci. Použitím AVP docílíte efektivního zaměření vzdělávacíhoprogramu, určíte priority vzdělávacích potřeb, vzdělávání bude systematickéa plánované.3) Cíle PDPPoskytnout návod a nástroje pro analýzu vzdělávacích potřeb organizace, včetně navrženívzdělávacího programu.4) Cíle související s klíčovými kompetencemi• Pochopit význam a osvojit si využití analýzy pro systematické plánování vzdělávacíchaktivit v organizaci.• Naučit se aplikovat odborné dovednosti garanta vzdělávání v organizaci.5) Popis realizace příkladu dobré praxeAnalýza vzdělávacích potřebCílem analýzy je sestavení systému vzdělávání pro jednotlivé pozice v organizaci. Základempro tuto analýzu je vytvoření a nadefinování „Chrámu hodnot“.91