Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxeBlok III. – 60 min.:• prezentace her 2. část (30 min.);• sebehodnocení, zpětná vazba k jednotlivým hrám od ostatních a shrnutí (30 min.),sebereflexe, diskuse.b) Popis realizace PDPI. BLOKPrvním krokem při realizaci tohoto obsahového prvku je nachystání si veškerého materiálu,který budeme potřebovat vč. doplňujících ilustrací či technického vybavení.Protože hry uvedené v tomto PDP jsou zaměnitelné (musíme dodržovat pouze typyher), materiál je rovněž zaměnitelný. Jde však např. o technické vybavení jako PC a dataprojektor;flipchart; kancelářské potřeby (fixy, lepidla, nůžky atd.); specifický materiálna hry, např. nafukovací balonky, kartony a další.Na začátku školení je nejprve třeba představit náplň obsahového prvku (tedy co budemes účastníky během našeho bloku dělat) a dále se seznámit se skupinou účastníkůa s jejich cílovou skupinou, popř. s cíli jejich organizace 12 . To nám pomůže zjistit jejichpotřeby. Naopak některými otázkami typu: „Korespondují vaše aktivity s cíli vaší organizace?“můžeme účastníky donutit se zamyslet. Pro tuto aktivitu je nejvhodnější typické„kolečko“, kdy má každý účastník možnost se vyjádřit.Dále je důležité zaručit úspěch aktivity.Odpovídá aktivita potřebám, požadavkům či očekávání účastníků?1) Zjistit očekávání.2) Představit cíle aktivity, poukázat na to, která z očekávání jsou reálná a která ne.K tomu, abychom prakticky předvedli, jak lze zjistit očekávání účastníků, využijemeaktivity nazvané Washing line.Hráči: počet nerozhodujeDélka trvání: cca 10 minutMateriál: z barevného papíru vystřihnuté makety oblečení a prádla (šaty, sukně, plavky,podprsenky, ponožky…), provázek, kancelářské sponky, fixy12Přílohu s prezentací najdete na www.kliceprozivot.cz v sekci Uznávání neformálního vzdělávání, Cíle a výstupy.128