Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxeVolný blok v modulu č. 4:• otázky a odpovědi k nejasnostem ze vzdělávacího programu,• doplnění k problematice daní – specifika NNO, praktický příklad.Volné bloky byly zpravidla řazeny jako večerní sobotní blok. Ve dvou případech se jednaloo doplnění nejasností a rozpravu nad problémy z oblasti daní a účetnictví. V případětřetího modulu se pak jednalo o doplnění předpokládaných vstupních kompetencí –problematika náležitosti účetních dokladů je obsažena v kvalifikaci vedoucího oddílu,nicméně pro řádné vedení účetní dokumentace považujeme zopakování a doplněnítohoto bloku za velmi vhodné.Volnější rozprava nad řešením problémů (např. při řešení zadaného účetního případu)vedla i další účastníky k uvolnění a diskusi nad problémy, se kterými se v průběhusetkali, v druhé polovině vzdělávacího programu se pak zvýšila i aktivita jednotlivýchúčastníků v základních blocích a vznášeli řadu doplňujících otázek v případě zájmuo probíranou oblast.Na základě předchozího hodnocení zejména ze strany lektorů byly doplňovány a upravoványi další bloky vzdělávacích modulů – došlo tak např. k rozšíření časové dotaceoblasti práva s ohledem na vnímanou potřebu účastníků se touto problematikou podrobnějizabývat.Jako forma pro společné volné bloky byla zpravidla volena diskuse s lektorem, řešenípřímých praktických otázek nebo společné řešení zadaného příkladu. Z organizačníhohlediska bylo třeba zajistit účast potřebného odborného lektora pro danou oblastna volném bloku.6) Evaluace – závěrečné zhodnocení realizace (klady, zápory a další doporučení)Zápory: vyšší organizační náročnost spojená se zvýšenými náklady na obsahovézajištění.Klady: obsah vzdělávacího programu lépe odpovídá potřebám účastníků; na základěkonkrétní zpětné vazby je možné provést obsahové úpravy vzdělávacího programu,zpětná vazba přispívá i k hodnocení lektorského zajištění, zvýšení motivace účastníkůk aktivnímu přístupu, v případě přímé konzultace s lektorem možnost dodatečnéhodoplnění potřebných informací.7) Hodnocení garanta PDPV rámci realizované ověřovací části vzdělávacího programu se příklad dobré praxeosvědčil jako vhodná metoda sloužící k zajištění komunikační vazby s účastníky vzdělávacíhoprogramu. Obdobnou praxi chceme zařazovat i v rámci našich dalších vzdělávacíchaktivit.80