21.07.2015 Views

Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

řízení organizaceKonkrétní cíleVnitřní práce rad – řídicích orgánů OJ:• umět včas a přesně rozpoznat důležité problémy a z nich vyplývající úkoly;• umět pružně reagovat na momentální potřeby;• umět pořádat schůze tehdy, kdy je to účelné, s personálním obsazením a programem,který bude vést ke splnění cílů porady;• umět se orientovat ve všech informacích, které jsou potřebné k činnosti OJ;• umět účelně využívat čas, schopnosti lidí a chuť něco dělat.Podpora a zázemí:• umět pracovat se zpětným dopadem na základě informací o stavu i činnosti vnitřníorganizační jednotky: sestavit plán akce směřující k pomoci či návod na zlepšení;• umět stanovit hlavní cíle v každé oblasti činnosti OJ a pracovat s nimi koncepčně.V jednotlivých vzdělávacích modulech (dále VM) jsou formulovány konkrétní cíle, kteréby měly program naplnit. Tyto vycházejí z minimálního kompetenčního profilu a zpracovanévnitřní analýzy vzdělávacích potřeb sdružení.B. Cílová skupinaCílovou skupinou jsou pracovníci pracující s dětmi a mládeží.Požadavky na účastníkyÚčastníkem může být dospělá osoba registrovaná v organizaci, která prošla základnímvzděláním v organizaci (v Junáku čekatelská zkouška) a jejíž odborné znalosti a dovednostipokrývá minimální kompetenční profil Vedoucí dětí a mládeže se zaměřenímna všeobecné aktivity (do 18 let).Počet účastníkůDoporučený počet účastníků vzdělávacího programu je 25 osob.C. Forma vzdělávacího programu včetně hodinové dotaceForma je prezenční, skupinová (5 víkendových akcí).Vzdělávací formyVyužito je týmových a prožitkových forem. Vzhledem k tomu, že vzdělávací moduly pokrývajícelý minimální kompetenční profil dané pozice, rozsah nezbytného samostudiaje stanoven pouze při zpracovávání projektu (distanční forma).Hodinová dotace vzdělávacího programuCelková časová dotace prezenční části včetně evaluace činí 89 vyučovacích hodin(à 45 min.). Teoretická část z toho tvoří 43 vyučovacích hodin, praktická 29, závěrečnáevaluace 17. Dále účastníci vzdělávacího programu zpracovávají projekt. Předpoklá-9

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!