Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

řízení organizace4) Cíle související s klíčovými kompetencemiAbsolvent umí, dovede:• zapojit účastníka stáže do pracovní činnosti, do výběru vhodných aktivit (metod);• aplikovat pedagogické postupy, využívat variantních výchovných metod, novýchvýchovných metod s ohledem na aktuální potřeby;• komunikovat se skupinou i s jednotlivci k dosažení vymezených cílů, analyzovatpotřeby sociální skupiny;• posuzovat a ovlivňovat bezpečnostní rizika, krizové řízení;• vést dokumentace činnosti (v listinné a elektronické podobě);• uplatňovat právní a ekonomické zásady při činnosti;• provádět environmentální výchovu v rozměru přiměřeném zotavovací akci;• diagnostikovat výchovné problémy, zjišťovat a řešit, provádět protidrogovouprevenci;• zajišťovat logistiku a koordinaci akce;• aplikovat na zotavovací akci základy řízení lidí, motivovat je při rozdělování úkolů.5) Popis realizace příkladu dobré praxeV modulu vzdělávání, kombinací e-learningového kurzu a stáže na letním táboře, bylorozdělení hodin následující: 21 hodin samostudia s využitím e-learningu, 19 hodinteorie formou přednášek a konzultací s vedoucím stáže na letním táboře v přípravnémobdobí a minimálně 37 hodin praktického vzdělávání při realizaci výkonu funkce zástupcehlavního vedoucího tábora. Celkem jde tedy o 77 vyučovacích hodin.Obsah stáže na zotavovací akci byl jednoznačně stanoven v minimálním rozsahu realizátoremvzdělávacího programu a byl společný pro všechny poskytovatele stáží. Jehonáplň byla rozdělena do dvou období a byla následující:A. Přípravné období:• příprava a podíl na zpracování táborového řádu,• dokumentace, příprava smluv, rozpis logistiky,• podíl na programovém zabezpečení akce – celotáborová hra, aktivity, činnosti,• ve spolupráci s ekonomem zpracování rozpočtu akce.B. Období realizace akce:• řízení porad pracovníků, komunikace s dospělými i dětmi,• naplňování denní logistiky,• naplňování programového zabezpečení zotavovací akce,• vedení dokumentace,• sledování efektivního čerpání rozpočtu.Účast stážisty na zotavovací akci předpokládá jeho předchozí e-learningové studium.MetodikaStáž na táborech se v přípravném i v realizačním období teoreticky opírala o vědomosti,které stážisti získali v průběhu e-learningového studia. Vlastní stáž probíhala pakryze praktickým způsobem, kdy stážista pracoval buďto zcela samostatně nebo pod57