Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

řízení organizace• Táborový řád – zkušenosti s Táborovým řádem, vývoj tvorby tohoto dokumentu,práce s ním, využití Táborového řádu v praxi. Vlastní zkušenosti – pozitivníi negativní.Víkendový kurz1. Uvítání účastníků, informace o cílech kurzu, postupech, předání kontaktů, informaceo způsobu závěrečného ověřování. Práce v e-learningovém prostředí, seznámenís postupem při přihlašování, vstupu a mapování prostředí elektronickéhostudijního materiálu, vysvětlení postupu při vkládání zpracovaných úkolů a závěrečnépráce, ukázky možností testového ověřování nabytých vědomostí v e-learningovémprostředí.2. Ekonomika na zotavovací akci, praktické zpracování rozpočtu pod odborným dohledemlektora.3. Programové zajištění tábora s ukázkami zpracovaných celotáborových her, programůtáborů, práce s literaturou, vyhledávání zdrojů motivace táborového programus důrazem na věkové a individuální zvláštnosti dětí. Harmonogram tábora – praktickézpracování návrhu harmonogramu s důrazem na možné dopady třetího tzv.kritického dne tábora (rozděleno na část 1 a 2).4. Pedagogika a psychologie – seznámení s problematikou dětí se specifickými vzdělávacímipotřebami a jejich zařazení do táborového dětského kolektivu. Nutnostpoučení táborových pracovníků v oblasti naplňování potřeb těchto dětí.5. Systém vedení táborové dokumentace v přípravném období, průběhu akce a závěrečnévyhodnocovací fázi.6. Právní aspekty organizování zotavovací akce.7. Závěrečný blok.Detailní program (programové bloky)Den 1Organizační záležitosti kurzu(2 vyučovací hodiny)Anotace: Seznámení účastníků s obsahem vzdělávacího programu, organizačním zajištěním,právy a povinnostmi účastníka.Rozpis probíraných témat: Uvítání účastníků; informace o cílech vzdělávacího programu,postupech; předání kontaktů; informace o způsobu závěrečného ověřování. Prácev e-learningovém prostředí, seznámení s postupem při přihlašování, vstupu a mapováníprostředí elektronického studijního materiálu, vysvětlení postupu při vkládání zpracovanýchúkolů a závěrečné práce, ukázky možností testového ověřování nabytýchvědomostí v e-learningovém prostředí.Seznam využitelné a použité literatury jako základní (soubor Tábor volá) a doplňující(ostatní uvedená literatura – viz kapitola Použitá literatura) studijní materiál.49