Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxeF. InovativnostMetodou výuky, která je používána vzhledem k cílům vzdělávacího programu v největšímíře, je zpětná vazba od lektora pro každého jednotlivého účastníka. Tímto inovativnímpřístupem, který není v kontextu výuky první pomoci běžně používán, je možnéformovat také postoje a motivace účastníků – pracovníků s dětmi a mládeží.G. Popis vzdělávacího programuVzdělávací program se skládá z osmi modulů, které se rozdělují do programových bloků.Sestavení programových bloků je navrženo tak, že umožňuje opakované nacvičovánía potvrzování dovedností účastníků.Obsah vzdělávacích modulůModul 1Anotace: Účastníci jsou seznámeni s postupem „Tři kroky“, který lze obecně využít přijakékoliv události vyžadující první pomoc. V rámci něj jsou seznámeni s klíčovými, životzachraňujícími úkony:• zhodnocení situace a bezpečnost („1. krok”),• prvotní přístup k zraněnému a vyhodnocení život ohrožujících stavů („2. krok”),• neodkladné základní život zachraňující úkony.Modul 2Anotace: Účastníci jsou seznámeni s problematikou ztráty krve (ať již vnitřním nebovnějším krvácením) a jsou konfrontováni simulačně s takovým stavem.• krvácení, šokModul 3Anotace: Jsou procvičeny techniky nezbytné k fixaci zejména krční páteře a seznámenís problematikou poranění páteře a jejího významu v první pomoci.• poranění páteře• poranění hlavy a trupuModul 4Anotace: Jsou probírány nejčastější život ohrožující onemocnění s důrazem na jejichvčasné rozpoznání a přivolání záchranné služby.• bolesti na hrudi• obtížné dýchání• bolesti břicha• mozková mrtvice• křečové stavy• alergie• cukrovka• kvalitativní poruchy vědomí192