Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxe - NIDM

Sada vzdělávacích programů a příkladů dobré praxeI. Personální zajištěníLektor 1 by měl být lektorem pro oblast organizace, vedení, řízení, projekty, komunikace– min. pět let odborné praxe, min. dva roky pedagogické/lektorské praxe.Lektor 2 by měl být lektorem pro oblast finančního řízení, finančních zdrojů, účetnictví,základů hospodaření – min. pět let odborné praxe, min. dva roky pedagogické/lektorsképraxe.Lektor 3 by měl být lektorem pro oblast účetnictví, daní, kalkulací – min. pět let odbornépraxe, min. dva roky pedagogické/lektorské praxe.Lektor 4 by měl být lektorem pro oblast komunikace, plánování, personalistiky – min.pět let odborné praxe, min. dva roky pedagogické/lektorské praxe.Lektor 5 by měl být lektorem pro oblast dokumentace a práva – min. pět let odbornépraxe, min. dva roky pedagogické/lektorské praxe.Lektor 6 by měl být lektorem pro oblast projektů – min. pět let odborné praxe, min. dvaroky pedagogické/lektorské praxe.Lektor 7 by měl být lektorem pro oblast personalistiky – min. pět let odborné praxe,min. dva roky pedagogické/lektorské praxe.J. Materiální a technické zabezpečeníStředisko, případně obdobný vhodný objekt disponující dostatečně velkými místnostmi– učebnami, případně několika dalšími prostorami pro společné aktivity. Střediskoposkytující plné ubytovací i stravovací zázemí. Nejméně 2 učebny by měly být vybavenénotebookem, dataprojektorem, tabulí nebo flipchartem a přístupem k internetu.Vybavení učeben musí umožnit účastníkům psát si poznámky (stůl, lavice) a používatvlastní notebook.Požadavky na prostorové podmínky: kapacita podle počtu účastníků, velikost prostorumusí vyhovovat také pro aktivity spojené s pohybovými cvičeními (může být i venkovní).K. VyhodnoceníVzdělávací program je vyhodnocen na několika úrovních:1) bezprostředně po ukončeném tématu účastníci poskytují ústní zpětnou vazbu,2) po ukončení celého vzdělávacího programu účastníci poskytují ústní zpětnou vazbuk celému průběhu,3) účastníci podstupují zkoušky pro ověření jejich nabytých znalostí a dovedností (písemnéi ústní) z každého probíraného tématu (modulu).Na konci celého vzdělávacího programu je provedena evaluace nabytých znalostí a dovednostídle charakteru obsahu pro jednotlivé vzdělávací moduly. Může se jednat např.o sadu otevřených otázek nebo test znalostí.Kromě toho každý účastník napíše (příp. i provede) nejpozději do 18 měsíců od prezenčníčásti samostatnou práci nebo projekt, který ověří, zda je účastník schopensamostatné práce ve prospěch organizace na základě nabytých znalostí a dovednos-20