Techniktraining im Tischtennis Intervention und Evaluation

Die Evaluierung des Techniktrainings erscheint auf den ersten Blick etwas ungewöhnlich.
Schließlich müssen die Trainer das bewerten, von dem sie überzeugt sind. Zudem müssen
der DTTB und zum Teil konkurrierende Bundestrainer das Training ihrer Kollegen
beurteilen. Deshalb wurden die Fremdevaluatoren gebeten, diesen Bereich nicht zu
bewerten (vgl. Abbildung 51, rechts oben). Erwartungsgemäß gibt es in den Beurteilungen
nur gute und sehr gute Werte. Die Ergebnisse unterschieden sich auch nur geringfügig
zwischen den Evaluationsgruppen. Die Spieler fanden die Details des Trainings (Umfang,
Übungsauswahl, Steigerung und Korrekturen) annähernd so gut wie ihre Trainer. Die
Beurteilung spezifischer Übungen, die mögliche Verbesserungen ergeben könnten, ergab
kaum nennbare Ergebnisse. Insgesamt wurden alle Übungen als gut bewertet. Die
Bewertungen streuten um maximal einen halben Punkt auf der Skala. Die einzelnen
Übungen wurden erwartungsgemäß von den Trainern, die sie anwenden, als sehr gut
beurteilt. Die deutliche Differenz zu den Fremdevaluatoren konnte aufgrund des
Moderationsgesprächs geklärt werden. Der Männer-Bundestrainer unterscheidet sich in
der Trainerphilosophie von den Inventoren darin, dass er von Anfang an variabler trainiert
und damit Technikwechselübungen schon früher in den Ablauf des Trainings integriert. Es
wurde festgehalten, dass solche Effekte in weiteren Projekten getestet aber nicht im
beantragten Projekt geklärt werden können und deshalb den individuellen Neigungen der
verschiedenen Trainer zugeordnet werden müssen.
5.2.4 Trainingsdokumentation
Abbildung 52 zeigt die Ergebnisse insgesamt sowie getrennt für die einzelnen Inventoren
und Evaluatoren für die Trainingsdokumentation. Die Bewertung der Trainingsdokumentation
wurde separat nach Videotraining und Hallentraining vorgenommen.
Die systematische Trainingsdokumentation wird viel zu selten eingesetzt. Um unter quasiexperimentellen
Bedingungen zumindest teilweise eine Störvarianz zu erfassen, wurde
eine tägliche Trainingsdokumentation durch die Spieler verlangt, sowohl für das
Videotraining (vgl. Abbildung 52, obere Reihe) als auch das Hallentraining (vgl.
Abbildung 52, untere Reihe). Die Benutzung von individuellen Trainingstagebüchern, die
Gestaltung und die Strukturierung der Inhalte wurden überwiegend als gut oder sehr gut
eingestuft. Besonders die Spieler haben das Angebot sehr gut angenommen (vgl.
Abbildung 52, rechts oben). Auch wenn die Trainer selbst die zusätzliche Maßnahme nicht
so gut bewerteten wie die anderen Evaluationsteilnehmer, sprachen sich beim
Moderationsgespräch alle Beteiligten für eine Fortsetzung der Trainingsdokumentation
des Videotrainings aus. Noch positiver wurde die Trainingsdokumentation des
Hallentrainings bewertet. Das betraf alle Unterkategorien und unterschied sich zwischen
den Evaluationsgruppen kaum. Die Fremdevaluatoren beurteilten die Maßnahme als sehr
gut, da sie im DTTB in dieser Altersstufe anscheinend als vorbildhaft angesehen wird und
als Beispiel für andere Leistungszentren gelten kann.
Techniktraining im Tischtennis
124