Techniktraining im Tischtennis Intervention und Evaluation

8.6 Leistungsverbesserungen bei dem Technikwechsel
8.6.1 Trefferleistungen
Für die Diagnostik der Technikübergänge müssen nur die Hypothesen (vgl. Kapitel 2)
benutzt werden, die sich auf die Effekte von Technikwechseln beziehen. Das ist zum einen
der Sequenzunterschied aufgrund der Anzahl verschiedener Technikwechsel in der
Sequenz und die Position der Technikwechsel innerhalb der Sequenz. Eine ANOVA mit
Sequenz als Faktor für die Trefferleistungen ergab signifikant schlechtere
Trefferleistungen in Sequenzen, in denen mehr Technikwechsel vorkamen, im Vergleich
zu Sequenzen, in denen wenig Technikwechsel vorkamen (F(7, 27) = 3.05, p < .01, η 2 =
.25). Dies ist mit den Ergebnissen aus der Diagnostik vor der ersten Intervention identisch.
Die Position der Technikwechsel hat keinen Effekt auf die Trefferleistung (F(7, 27) = .94,
p > .05). Bei den Einzelanalysen werden Mittelwerte der Gruppe in den Trefferleistungen
und Einzelfälle gegenübergestellt, sodass hier auf eine Darstellung verzichtet werden
kann.
8.6.2 Vergleichende Einzelfallanalyse für die Technikübergänge
Die vergleichende Einzelfallanalyse ist entsprechend dem Vorgehen aus der Intervention
strukturiert. Hermann und Kathrin dienen der Veranschaulichung. Die Analyse bezieht
sich auf die Bewegungstrajektorie des Übergangs.
Beispiel Hermann und Kathrin
In den folgenden Abbildungen ist die Sequenz 2 dargestellt. Es werden jeweils die
mittleren fünf Schläge dargestellt. Abbildung 64 zeigt die Vertikalbewegung des
Handgelenks bei Sequenz 2 von Hermann und Kathrin im Vergleich.
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