Techniktraining im Tischtennis Intervention und Evaluation

Vorinformation (F(3, 27) = .56, p = .054, η 2 = .24) mit geringen Effektstärken später zu
diskutieren.
Die spezifischere Auswertung der Trefferleistungen wird nach der Struktur der
Hypothesen vorgenommen. Insgesamt werden, über alle Spieler und Bedingungen
gemittelt, Fehlerpunkte erzielt, die einer Genauigkeit des 40 cm x 40 cm Quadrates
entsprechen (M = 2,65, SD = .87).
In Hypothese 1a wird angenommen, dass mit zunehmender Geschwindigkeit des
Ballwechsels die Fehlerwerte steigen. Diese Hypothese konnte bestätigt werden. Die
Erhöhung der Fehlerwerte von normaler Geschwindigkeit (M = 2, 34, SD = .67) zu
schneller Geschwindigkeit (M = 3,13, SD = .48) ist wie oben berichtet signifikant.
In Hypothese 1b wurde angenommen, dass bei Sequenzen ohne Information darüber,
welche Sequenz als nächstes folgt, schlechtere Trefferleistungen erzielt werden, als wenn
diese Vorinformation gegeben wird. Die Erhöhung der Fehlerwerte von bekannten zu
unbekannten Sequenzreihenfolgen ist signifikant, aber die Trefferleistungen unterscheiden
sich um weniger als einen halben Punkt (bekannt: M = 2,52, SD = .49, unbekannt: M =
2,80, SD = .38).
Zusammenfassend kann davon ausgegangen werden, dass mit zunehmender
Geschwindigkeit und mit geringerer Vorinformation die Fehlerwerte erwartungsgemäß
steigen. Wie bereits oben diskutiert, ist es für eine detaillierte Rückmeldung als auch zur
Absicherung der Repräsentation der zentralen Tendenz für das individuelle Verhalten
notwendig, im Folgenden Einzelfälle separat und vergleichend darzustellen.
2.5.1.2. Exemplarische Einzelfallanalyse
Die exemplarische Einzelfallanalyse wird auf Wunsch von Bundestrainerin Jeler an dem
Spieler Hermann demonstriert. Die Einzelfallanalysen wurden in reduzierter Form
ebenfalls für alle anderen Spieler durchgeführt, allerdings werden sie hier nur durch die
graphische Darstellung beigefügt. Hermann wurde von der Bundestrainerin ausgewählt,
weil eine Bewertung von Hermann zur Einstufung der Kaderzugehörigkeit kurz nach der
Testdurchführung erfolgen sollte und deshalb eine ausführliche und sofortige Auswertung
erforderlich machte. Im Folgenden werden Hermanns Trefferleistungen mit dem
Mittelwert der restlichen Treatmentgruppe verglichen. Die videometrische Auswertung
orientiert sich an den Vorgaben der Technikanalysen aus den Voruntersuchungen sowie
vorheriger Arbeiten (vgl. Pokorny, Fleiss & Svoboda, 1987; Stucke, Mosblech & Leiss,
1986, 1989). Bei allen dargestellten Werten handelt es sich um Mittelwerte. Es sei an
dieser Stelle an die Bewertung erinnert: Der Wert 0 bedeutet, dass das innerste Quadrat
getroffen wurde; je kleiner der Wert ist, desto besser ist also die Trefferleistung.
Wie gut treffen die Spieler bei den jeweiligen Sequenzen und wie repräsentativ ist das
Ergebnis für den exemplarischen Einzelfall?
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