Techniktraining im Tischtennis Intervention und Evaluation
Techniktraining im Tischtennis Intervention und Evaluation
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Beispiel Sarah <strong>und</strong> Maike<br />
Wie oben werden Sarah <strong>und</strong> Maike vergleichend in den dreid<strong>im</strong>ensionalen Trajektorien<br />
analysiert. Aufgr<strong>und</strong> der unterschiedlichen Kalibrierungen wird auf eine statistische<br />
Analyse der Unterschiede verzichtet <strong>und</strong> nur eine deskriptive Darstellung gezeigt.<br />
Abbildung 38 zeigt die Überlagerung der Ellbogenpunkte be<strong>im</strong> Spielen der Sequenz 2<br />
(fünf Schläge), wenn Vorinformationen über den Ball gegeben werden (links), <strong>und</strong> wenn<br />
der Spieler nicht weiß, welchen Ball er als nächstes spielen wird (rechts).<br />
Ellbogen - Schulter<br />
x - Achse Abstand<br />
bekannte Sequenz<br />
Sarah Sequenz 2.3<br />
(V R R V V)<br />
bekannte Sequenz<br />
Maike Sequenz2.3<br />
(V R R V V)<br />
Abbildung 38: Punktüberlagerung Ellbogen Sequenz 2, normale Geschwindigkeit, bekannte (links) <strong>und</strong><br />
unbekannte (rechts) Sequenzstruktur von Sarah (oben) <strong>und</strong> Maike (unten). V = Vorhand, R = Rückhand<br />
<strong>Techniktraining</strong> <strong>im</strong> <strong>Tischtennis</strong><br />
unbekannte Sequenz<br />
Sarah Sequenz 2.3<br />
(V R R V V)<br />
unbekannte Sequenz<br />
Maike Sequenz 2.3<br />
(V R R V V)<br />
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