Techniktraining im Tischtennis Intervention und Evaluation

2.2 Design für die Diagnostik
2.2.1 Unabhängige Variablen
Wir haben ein 4x2x2-Design (Technikwechsel x Geschwindigkeit x Grad der Vorinformation)
aufgrund der Voruntersuchungen und Absprachen mit den Bundestrainern für die
Untersuchung gewählt:
• Faktor 1: Technikwechselstruktur: Die Anzahl der Technikwechsel (1-4) und der
Zeitpunkt der Technikwechsel (Position 2-4) in einer Sequenz werden systematisch
variiert (vgl. Tabelle 2).
• Faktor 2: Aufgabenbedingung: Die Geschwindigkeit der Sequenz wird durch zwei
vorgegebene Frequenzen (normale und hohe Wettkampfgeschwindigkeit) manipuliert.
• Faktor 3: Situationsbedingung: Die Vorinformation über die Sequenz wird durch
Sequenzen mit und ohne Vorinformation über die zu spielende Reihenfolge von
Vorhand- und Rückhandschlägen manipuliert.
Die Spieler sollen im Hinblick auf die Qualität ihrer Techniken und ihrer Technikwechsel
untersucht werden. Für die allgemeine Praxis und für die meisten Spieler ist der Wechsel
zwischen Angriffstechniken in Vorhand und Rückhand am häufigsten. Der Wechsel
zwischen Angriffs- und Abwehrtechnik ist zu vernachlässigen, da er nur wenige Spieler
betrifft und im Spiel ebenfalls nur einen geringen Prozentsatz ausmacht (vgl. Bert, 2001;
Zhang & Hohmann, 2002). Sinnvoll ist daher, die Spieler verschiedene Sequenzen spielen
zu lassen, in denen Vorhand- und Rückhandschläge vorkommen.
Bei der Auswahl der Sequenzen haben wir mehrere Aspekte berücksichtigt. Eine
Sequenzlänge entspricht in etwa der Länge eines durchschnittlichen Ballwechsels. In
Trainingssituationen am Balleimer werden häufig Sequenzen von fünf bis sechs Bällen
gespielt. Das liegt einerseits an der gewünschten spielnahen Situation – nach Aussage der
Bundestrainer Jeler und Schimmelpfennig geht man von einer durchschnittlichen
Ballwechsellänge von drei bis vier Schlägen aus (Zhang & Hohmann, 2002, für eine
Analyse im Männerbereich) –, andererseits an der körperlichen Belastung, die den
Anforderungen im Spiel angepasst wird. Eine zu hohe Belastung mit dadurch steigenden
Laktatwerten soll beim Techniktraining möglichst vermieden werden (vgl. Epstein, 1992;
Preuss, 1988). Das Verhältnis von drei Vorhandschlägen zu zwei Rückhandschlägen
entspricht nicht ganz dem Verhältnis der im Spiel geschlagenen Bälle, weil der
vorhandorientierte Spielertyp, zu dem die meisten jungen Spieler erzogen werden und zu
dem auch mehr als die Hälfte aller leistungsorientierten Spieler gehört, überwiegend mit
der Vorhand spielt. Bei einer Untersuchung zum Technikwechsel muss dieser Wechsel
jedoch auch vorkommen.
Aus allen möglichen Kombinationen (bei fünf Schlägen pro Sequenz bedeutet dies
insgesamt zehn) wurden vier Sequenzen ausgesucht, die sich
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