Turnen und Sport in der Schule - Geräteturnen (Band 7)
Turnen und Sport in der Schule - Geräteturnen (Band 7)
Turnen und Sport in der Schule - Geräteturnen (Band 7)
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Salto riickwefts<br />
\<br />
-1.<br />
- i, -J" r ^, \f<br />
t: -'- -t ''<br />
. r: /<br />
*r-' .<br />
, ;, ," I ..,.-_<br />
; i') \<br />
m<br />
1. Absprung autden Fussballen<br />
\,,' \<br />
1 2 3 a 5 6 t I<br />
2. Rasche Streckung <strong>der</strong> Fuss-, Knie <strong>und</strong> H0ftgelenke. Normal€ Kopfstsllung<br />
3.-4. Armschwung vwh. Schnelles Anhocken <strong>der</strong> Knie, <strong>der</strong>Oberkorper bteibt aufrecht.<br />
Die Koplbewegung beglsitst die Rotation rw<br />
5.-6. W6nn sich die Knie zwischen den Armen bef<strong>in</strong>den, halten die Hand6 die Unterschsnkel<br />
untsrhalb <strong>der</strong> Knia<br />
7.-€. Das Oflnen des Kiirpers gsschieht mit gleichzeitigem Ausstrecken <strong>der</strong> Be<strong>in</strong>e nach<br />
unten <strong>und</strong> Aufschw<strong>in</strong>gen <strong>der</strong>Armezur Hochhalte<br />
A2<br />
/)<br />
i'f<br />
t.<br />
1<br />
/'<br />
;\<br />
,\<br />
.'ld, 'rf<br />
^. -1,)-<br />
v<br />
M<br />
hl<br />
1. Be<strong>in</strong>kraft (J S. 126)<br />
2. Rolle rw<br />
3. Beweglichkeit: Knie, H0fte, Riicksn (--' S. 123-125)<br />
4. Mut<br />
'1. Strecksprung an Ort mit Armschw<strong>in</strong>gen vwh, Blick<br />
schrag nach oben tixiert<br />
2. Wie 1., aber e<strong>in</strong> Helfer unterst0tzt das Hochspr<strong>in</strong>gen<br />
von h<strong>in</strong>ten<br />
3. Wie 2., aber <strong>der</strong> Schi.iler nimmt e<strong>in</strong>e Hockstellung e<strong>in</strong><br />
<strong>und</strong> halt mit den Henden die Unterschenkel, ohne den<br />
Kopf nach h<strong>in</strong>ten zu neigen<br />
4. Schlussstellung auf e<strong>in</strong>em M<strong>in</strong>itrampol<strong>in</strong>, mit zwei Helfern:<br />
Salto rw <strong>in</strong> e<strong>in</strong>e Weichmatte<br />
Hilte: Mit <strong>der</strong> e<strong>in</strong>en Hand wird <strong>der</strong> Korperschwerpunkt<br />
unterstotzt, mit <strong>der</strong> an<strong>der</strong>en muss die Rotation reguliert<br />
werden. Hilfe geben bis zur Landung auf <strong>der</strong> Weichmatte<br />
5. Schlussstellung auf e<strong>in</strong>em Reuther-Sprungbrett: Salto<br />
rw mit, nachher ohne Hille<br />
6. Auf s<strong>in</strong>er Mattenbahn: Salto rw mit Hilfe<br />
7. Endform<br />
Lr l<br />
1. Fehlen <strong>der</strong> Sprunghohe, RUcklage<br />
<strong>und</strong>/o<strong>der</strong> schlechte Streckung <strong>der</strong><br />
Be<strong>in</strong>e beim Absprung<br />
2. UngsnUgende Rotation, schlechte<br />
gehockte Korperstellung<br />
3. Zu frohes o<strong>der</strong> zu spates Offnen des<br />
KorDgrs<br />
IKJ 1. Repetieren von A 1. <strong>und</strong> A 2.<br />
2. Repetieren von A 3.<br />
3. Akustisches Signal des Lehrers<br />
139