Turnen und Sport in der Schule - Geräteturnen (Band 7)

lmproylsaUon
Wir fassen unsere Bewegungsaufgaben zu folgenden Themenkreisen zusammen:
.1.
Schritte, Htipfer, SprUnge
2. Liegen, SiEen, Knien, Stehen
3. Handstiiu
4. Rollen
5. Drehungen um die Langsachse
6. Arm- und Beinbewegungen
Musik nach eigener Wahl, Musik vom
Tonband zum Lehrmittel Gerateturnen
oder Schlagzeugimprovisation zum
Rhythmus der angegebenen Volksliedchen
Die Themenkreise kann man beliebig verbinden. Die Beispiele 1 und 2 eignen sich vom Lied her
eher ttir das 1.-4. Schuliahr, von der Aufgabe her k6nnen sie aber auf allen Stufen verwendet
werden. Die Beispiele 3-6 sind von den Bewegungsaufgaben her f0r das 5.-13. Schuljahr. Die
einfachen Beispiele lassen sich aber auch auf der untern Stufe gut gebrauchen.
1 Schritte, Hupfer, Sprtinge (a/r-TaK; "Hanschen
klein . . ." als rhythmisches Motiv)
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- FUr die lmprovisation einfache und klar begrenzte Aufgaben stellen
- Bekannte, in anderem Zusammenhang erarbeitete Ablaute in der lmprovisation verwenden
- Neue Wege, neue Formen und neue Kombinationen tinden
- Sich vom Rhythmus einer Melodie lU hren lassen
- Gefundene Ablaufe festigen, verteinsrn und Bewegungsumfang vergrossern
- Gruppen verandern: Paar-, gruppen-, klassenweise Uben; vorzeigen, nachahmen:
kanonartig einseEen; choreographisch gestalten
- Die neuen Ertahrungen beim Zusammenstellen einfacher Bodeniibungen verwenden
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//*L-R
- vw und rw gehen auf einer Geraden in freiem Wechsel
- vw und rw gehen aut einer Geraden mit /2, 1/r Drehungen
- vw und rw hupfen auf einer Geraden in freiem Wechsel
- Hupfen und gehen vw, rw, sw mit ya, %, r/r Drehungen
- Schlussspronge in Verbindung mit Gehen in allen
Richtungen
- Schlussspriinge in Verbindung mit H0pten und Gehen
So sind auch Laulsprung, Wechselsprung, Hiipter mit Drehungen zu verbinden
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