Turnen und Sport in der Schule - Geräteturnen (Band 7)
Turnen und Sport in der Schule - Geräteturnen (Band 7)
Turnen und Sport in der Schule - Geräteturnen (Band 7)
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Stoffsammlung Midchen<br />
Lektionsgestaltung<br />
Lokfonsaden<br />
EnLli|ng<br />
H.uptel (L.kdoo..n.n)<br />
Elntuman G6ritoluman Erg<strong>in</strong>zungaatotl<br />
E<strong>in</strong>turnen mit Musik<br />
Gymnastische<br />
Ubungen zum<br />
Anwarmen (L6sen,<br />
Dehnen, Haltungsschulung)<br />
lmprovisations0bungen<br />
Schritt-, HUpfer-,<br />
Sprungverb<strong>in</strong>dungen<br />
(Bodenturnen)<br />
E<strong>in</strong>turnen an Geftten<br />
Zweckgymnastische<br />
Ubungen an den<br />
Geraten als Vorbereiiung<br />
tir die Ubungen<br />
im Hauptteil (Liisen,<br />
Oehnen, Kraftigen)<br />
Ubersteigen, Uberklettern<br />
<strong>der</strong> aufgeslellten<br />
Gerate<br />
Bewegungsautgaben<br />
stellen (Selber neue<br />
Bewegungen l<strong>in</strong>den)<br />
Wichtig<br />
7-10 m<strong>in</strong> stetig an <strong>der</strong><br />
Arbeit se<strong>in</strong><br />
E<strong>in</strong>turnen abwechslungsreich<br />
gestalten<br />
Kle<strong>in</strong>e Spiele<br />
e<strong>in</strong>tiigen<br />
Bei Doppellektionen<br />
das E<strong>in</strong>turnen<br />
entsprechend<br />
verlangern<br />
Bestandesautnah me<br />
(Leistun gsstand <strong>der</strong> Klasse)<br />
An mOglichst vielen Geraten gleichzeitig<br />
arbeiten; wer die Ubung kann, erhelt e<strong>in</strong>en<br />
entsprechsndsn E<strong>in</strong>trag <strong>in</strong>s Kontrollblatt<br />
Evtl. Gruppen bilden (Riegen o<strong>der</strong> Leistungsgruppen)<br />
Schu/en (Fe<strong>in</strong>lormung)<br />
lm Frontalunterricht an vielen Geraten,<br />
Ausltihrung mit Hilfe von Korrekturiibungen<br />
verbessern<br />
An Ubungsstationen <strong>in</strong> Gruppen mit LU-<br />
Blafiern arbeitsn (gegsns€itige Beobachtung<br />
<strong>und</strong> Korrsktur)<br />
Tra<strong>in</strong>iercn<br />
(Stabilisisrung, Automatisisrung)<br />
An Gsratebahnen<br />
In Ubungskstten<br />
Uben im Strom<br />
Ubungsverb<strong>in</strong>dungen (Vorbereiten von<br />
Wettkamptubungen)<br />
Leistungskontrolle<br />
Elemente vozeigen (E<strong>in</strong>trag <strong>in</strong>s Kontrollblatt)<br />
E<strong>in</strong>zeF <strong>und</strong> Gruppenwettkampfe, Gerete<br />
bahn<br />
Vortiihrung<br />
'l Kondition<br />
(Kraft +<br />
Ausdauer)<br />
- Kraftigende<br />
Ubungen<br />
(Zweckgymnastik)<br />
Ei nf A hren <strong>der</strong> Elemenle (Grobformung) - Stafetten<br />
E<strong>in</strong>fache Elemente an vielen gleichen (Lauten, Gsschicklichkeit<br />
Geraten im Frontalunterricht e<strong>in</strong>f iihren:<br />
Demonstrieren - Nachahmen, Bewegungshilten<br />
geben, Reihenbil<strong>der</strong> zeigen<br />
Ubungen<br />
- Kriiltigende<br />
M it Bewegun gsverwandtschaftsn arbeiten (Zirkeltra<strong>in</strong><strong>in</strong>g)<br />
<strong>und</strong> gleiche o<strong>der</strong> ahnliche Bewegungsablaufe<br />
an verschiedenen Geraten ausf0hrgn Sprungkraft<br />
- Ausdausr,<br />
lassen: Demonstrieren <strong>und</strong>/o<strong>der</strong> schriftliche<br />
Anweisung mit Bild <strong>und</strong> Text geben<br />
(Spr<strong>in</strong>gseil)<br />
Schlvierige Elemente an e<strong>in</strong>er Ubungsstation<br />
e<strong>in</strong>f0hrsn: Demonstrieren, Film, 2 Spiel<br />
Reihenbild odsr mUndliche Instruktion, Kle<strong>in</strong>e Spiele, die<br />
Bewegungshilfen geben<br />
ke<strong>in</strong>e grossen<br />
organisatorischen<br />
Umstellungen<br />
brauchen<br />
3 Spiele sche<br />
Weftkempb<br />
Wichtig<br />
- Kurz ab6r ausgiebig<br />
bslasten<br />
- Ausgleich zum<br />
Haupttail<br />
schaff6n<br />
- Spiel nicht<br />
ver9essen<br />
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