Volum 3 - UPC

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PARA LA MEJORA DE LAS CONDICIONES DE LA VIDA Y LA
ALIMENTACIÓN EN LAS COMUNIDADES DEL KUKRA RIVER
3.3 EJECUCIÓN DEL PROYECTO
EJECUCIÓN
3.3.1 ORGANIZACIÓN, PROCEDIMIENTO Y MODALIDADES DE
3.3.1.1 Organigrama funcional
Para la realización del proyecto se ha formado una estructura de ejecución de
acuerdo con los objetivos establecidos para el proyecto.
La estructura operativa se compone del Consejo de Dirección, formado por la
ONG DESOS Opciò Solidària y su contraparte Raíces Solidarias, y por la Unidad de
Ejecución, formada por estudiantes de Ingeniería Técnica Agrícola desplazados a la
zona de actuación y por el técnico coordinador contratado por Raíces Solidarias. El
proyecto a ejecutar es aprobado por el Consejo de Dirección junto con la UPC, con la
cual hay establecidos convenios de asesoramiento, por parte del profesorado y apoyo
mediante estudiantes de último curso desplazados y por el técnico coordinador
contratado.
La Unidad de Ejecución tiene poder de decisión y capacidad de modificar el
proyecto en función de cualquier imprevisto o situación en la zona de destino.
3.3.1.2 Procedimientos
• Unidad de ejecución del proyecto
La unidad de ejecución del proyecto, como se ha comentado antes, se
compone del técnico coordinador contratado por Raíces Solidarias y por los
estudiantes desplazados de Ingeniería Técnica Agrícola.
Los estudiantes forman tres grupos encargados cada uno de ellos de ejecutar
tres proyectos distintos: Huertos familiares, Sistema agroforestal de cacao y Mejora de
la producción, conservación y procesado del arroz. Los estudiantes se encargan de
decidir, encauzar y autogestionar el proyecto.
El técnico coordinador permanece en la zona todo el año, residente y de
nacionalidad nicaragüense. Se encarga de asesorar a los estudiantes y de asegurar el
seguimiento de los tres proyectos iniciados por los estudiantes desplazados. Así
mismo, es un punto importante para establecer nexos entre los comunitarios y los
estudiantes desplazados. A la hora de superar barreras lingüísticas y culturales que
nos hubieran dificultado emprender las actividades.
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