Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista - aespat

Terapia Transaccional 119Berne lo ha llamado el Pequeño Profesorporque:El Adulto que hay en el Niño es un agudoy perspicaz estudioso de la naturaleza humana,y por lo tanto, se llama el Profesor. Dehecho, sabe más Psicología práctica y psiquiatríaque cualquier profesor crecido, aunquedespués de muchos años de adiestramientoy experiencia, un profesor mayorpueda llegar a saber el treinta y tres porciento de lo que sabía cuando tenía cuatroaños (p. 123).También lo ha llamado Pequeño Abogado,pues, como el niño está atrapado muchasveces entre lo que desea (NN) y loque se le impone (PN), tiene que ingeniárselaspara hacer componendas y satisfacerasí las demandas de los dos anteriores. Yesto lo hace con el Adulto del Niño. En lavida adulta, puedo volver a mi Estado delYo Adulto en el Niño y acceder a la intuicióny creatividad que poseo en ese Estadodel Yo.El Padre del Niño o el Padre en el Niñoes el último en formarse en el Niño desdeel punto de vista del Análisis de SegundoOrden. Es la parte programada del Niñoque se manifiesta en conductas de sumisióno de rebeldía. Contiene las modificacionesdel Niño Natural producidas por elaprendizaje de los mandatos ambientales.Es el resultado de lo que los otros hacencon uno y éste se ajusta a estas condicionespara sobrevivir. Se adapta. “Adopta hacery sentir lo que se ajusta a los deseos oimposiciones de los padres o del medioambiente. Aprende a sentir..., conocer...,como ellos quieren que sienta” (Cirigliano,1984, p. 35).Berne llamó al Padre en el Niño el “Electrodo”.Se refiere a la forma en la que elniño responde casi compulsivamente a lasimágenes de severidad o de fantasía grandiosamágica de recompensa o castigo.Para reflejar esta calidad de severidad ymiedo (impregnado de mundos emocionalesnegativos como temores, fobias, complejoso caprichos) del Padre en el Niño, sele denomina como el Padre Brujo, el Ogroo el Padre Cerdo. Si, por el contrario, el Padreen el Niño está lleno de emociones positivas,se asocia a la figura de Hada MadrinaBienhechora, Hada Buena y Papá Noel.Por este motivo, ala Padre en el Niño se ledenomina Padre Mágico.Para Stewart y Joines (2007, p. 58)todos los niños aprenden en los primerosaños de su vida que hay reglas queestablecen los padres que deben seguirse.Pero el niño pequeño no tiene la capacidadde razonamiento para examinarlas reglas, y comprobar si es sensato ono adherirse a ellas. En lugar de ello,simplemente sabe que tiene que seguirlas.Así, de forma mágica, los niños pequeñosalmacenan su propia versión delos mensajes recibidos de sus padres.Dado que estas impresiones son las fantasíasde las implicaciones que tienenlos niños de los mensajes de sus padres,éstas se agrupan juntas en el Padredel Niño y posteriormente, cuandosea mayor, podrá acceder a estos mensajesmágicos.Análisis de Segundo Ordendel Estado AdultoAfirmábamos anteriormente que el contenidode mi Estado del Yo Adulto se definíacomo el pensamiento, la sensación y laconducta que adoptamos como respuestaaquí-y-ahora. El Adulto es el compartimientode clasificación en el que se almacenaun conjunto completo de estrategias pararesolver problemas que vienen de la realidadque tengo a mi alcance o de mí mismo,ahora como una persona adulta. Incluyerespuestas a las sensaciones y emocionesde aquí-y-ahora, además de los pensamientosde aquí-y-ahora.El Análisis de Segundo Orden del Estaddel Adulto es el Análisis de Segundo Ordenmenos estudiado. Pero lo describimosbrevemente debido a su valor teórico. ElEstado del Yo Adulto está integrado porun Padre del Adulto, un Adulto del Adultoy un Niño del Adulto, y su diagrama escomo sigue:Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 58, Año 2008