Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista - aespat

32 Mariano Bucero RomanillosCuestionar la perfecta coherencia de un“euhemerus” es arriesgado, aunque seanotorio que todos los mencionados cuestionaronla de sus respectivos euhemerus.Quizás sea nuestra necesidad de seguridadla que nos lleva a procrear (lo solemoshacer entre varios) ídolos sobrehumanosy a reaccionar ante lo que atenta aesa divinidad, con el cabreo como racketdel miedo. Tal vez lo que sigue sea unamistificación de un estado del yo Niño Rebelde.O quizás sea la lucidez de situarseen un estado del yo Adulto que atiende alNiño Libre que ve palmeras y cactus o exclamaque el emperador va desnudo,como en el cuento de Andersen. Entremosen este jardín.Respecto a antiguión encontré una seriede citas. Hay unas cuantas que consideroque no son relevantes, pero que si quienlee le interesa comprobarlas, y para ahorrarleel penoso trabajo de buscarlas, puedodecir que las encontrará en las siguientespáginas de What Do You…: 72, 135 (yamencionada en este artículo), 153, 159,160, 200, 212, 228, 246, 316, 322, 329,368 y 369. Las que considero más relevantesson las siguientes:1. Habitualmente dichas madres songrandes esnobs, y ofrecen una liberacióno un “antiguión” que eleva lamaldición (p. 70) [comentando elguión Mujer Frígida].2. En algunos casos, esto puede resultaren la formación de un antiguión,por lo cual el niño logra invertir todala intención del guión, sin desobedecerverdaderamente ninguna de lasdirectrices originales del guión(p.131) [exponiendo la función delAdulto del Niño como Pequeño Abogado].3. También le dan una prescripciónpara llenar el tiempo mientras esperaa la acción (..). Este es el lemaantiguión, y proviene de un estadodel yo Padre nutritivo (p. 133) [explicandoel aparato del guión].4. Oculta en algún lugar está una manerapara levantar la maldición (…).Este rompe-maleficios es llamado elantiguión o liberación interna (p.134) [explicando el aparato delguión].5. El antiguión o rompe-maleficios:“Puedes dejar de ser una rana cuandoella te arroje contra la pared” (ElPríncipe rana) (p. 134) [explicandoel aparato del guión].6. Como lo es el antiguión o rompemaleficios,si es que lo hay (p. 136)[comentando qué elementos delaparato son los mandos del guión ya qué edad se establecen].7. Jeder aparentemente puede ir contralos deseos de su madre cuandoadopta la ocupación de su padre.Esto puede ser un verdadero desafío,o antiguión (p. 148) [tratando delos patrones parentales].8. Pero hay algunas personas que serebelan contra sus guiones, aparentementehaciendo lo opuesto de loque deben (p. 160) [hablando delantiguión].9. Si el guión es comparado con la tarjetaperforada de un ordenador, entoncesun antiguión es logrado volteandola tarjeta (…) De modo queuna inversión, dar la vuelta a la tarjetamás que romperla, es llamadoun antiguión, y los antiguiones ofrecenun campo fértil para posteriorestudio (pp.160 y 161) [tratando delantiguión].10. En el lenguaje del guión, el cuartodelantero representa el antiguión,donde tienen influjo los preceptosparentales, mientras que el cuartotrasero representa el guión, dondeestá la verdadera acción (p. 200)[tratando de la adolescencia].11. Jeder ha cumplido los requerimientosde su guión, es libre de la maldiciónpor el antiguión, y está ahora enlibertad para hacer lo que siempre haRevista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 58, Año 2008