Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista - aespat

38 Lluís Casado EsquiusEl Análisis Transaccional es una teoríade compleja adscripción paradigmática. Enun trabajo anterior (Casado, 2006), propuseuna lectura narrativa del AT como manerade integrar las distintas perspectivas.Pero además de esta cuestión escolástica,y muy relacionado con ella, el modelo bernianoplantea otro gran dilema que presentaimplicaciones no solo teóricas sino tambiénpara la práctica profesional: ¿estamosante un modelo fundamentalmente constructivistadel ser humano, o más bien anteun modelo determinista?El título de la obra póstuma de Berneplantea una visión narrativa, por tantoconstructivista, y hace referencia a lo que(nos) explicamos después de decir ¡hola!.Pero este título se confronta con el subtítuloque nos refiere a la Psicología del destinohumano, lo que nos refiere a una visióndeterminista de de los seres humanos. Acontinuación discutiré esta aparente contradicción.EL DETERMINISMO EN BERNENo es éste el momento de discutir, unavez más, la influencia del Psicoanálisis enBerne. En mayor o menor medida, esta influenciaexistió y resulta trascendente a losefectos de este artículo, ya que incorpora anuestro debate el determinismo subyacentea la obra freudiana: “un guión es una tentativade repetir de forma derivativa todo undrama transferencial” (Berne, 1961/1976, p.122). Pero más allá de los substratos psicoanalíticosdel AT, Berne define el guiónen clave determinista en varias ocasionesen su obra máxima dedicada al guión devida (Berne, 1973/1980):Cada persona decide en su primera infanciacómo vivirá y cómo morirá, y ese plan quelleva en la cabeza dondequiera que vaya, lollamamos guión (p. 45).Un guión es un programa progresivo irreversiblecreado en la primera infancia bajo lainfluencia paterna, que dirige la conducta delindividuo en los aspectos más importantes desu vida (en aquellos en los que el guión incluyedirectriz) (p. 456)Pero en la misma obra Berne parece relativizarsu propia visión cerrada del guiónabriendo pequeñas excepciones a su cursoinevitable:En esta época (adolescencia), él vuelve aescribir su guión para incluir su nuevo ambiente.El argumento básico sigue siendo el mismo,pero la acción es un poco diferente (p. 51)El guión es un plan de vida basado en unadecisión tomada en la infancia, reforzado porlos padres, justificado por acontecimientossubsiguientes, y que culmina en una alternativaelegida (p. 488), (las cursivas son mías).Al margen de los matices, tan frecuentesen Berne, que pueden dar lugar a largasdiscusiones sobre la lectura más bernianade todas, Berne también aporta dos conceptosque cuestionan una visión absolutamentedeterminista del guión. En primer lugarla diferenciación entre plan de vida yguión, es decir entre lo que sucede en lavida de una persona y lo que el guión diceque va a suceder. En segundo lugar, laPhysis, la fuerza hacia el crecimiento queexiste en toda persona y que perdura a pesardel guión.El dilema principal que subyace en elpensamiento berniano, es, en mi opinión, eldebate entre el guión, prescriptor y limitadordel individuo, y la autonomía, el objetivo delcrecimiento –y de la psicoterapia– en la quela persona se libera de las mordazas delguión para vivir su vida en libertad. Recuperaremosesta idea más adelante.Hasta aquí nos hemos centrado en elguión para discutir su carácter más o menosdeterminista, pero reflexiones parecidaspodrían hacerse, por ejemplo, sobre lateoría de juegos que en su definición bernianasuceden al servicio de “un resultadoprevisto y bien definido”. Pero esta supeditacióndel juego al saldo final ya fue cuestionadapor transaccionalistas de la primerageneración como English (1977/79): “Aúnlos jugadores de “línea dura” no inician losjuegos para lograr lo que experimentan alfinal” (p.28).Revista de Análisis Transaccional y Psicología Humanista, Nº 58, Año 2008