Revista de Análisis Transaccional y PsicologÃa Humanista - aespat
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Las cuatro leyes <strong>de</strong> la culpa 125con miedo por las posibles consecuencias<strong>de</strong> la misma).El próximo eslabón <strong>de</strong> la ca<strong>de</strong>na,es el reforzamiento interno <strong>de</strong> lascreencias que sostienen la culpa. Así, sefortalece la posición sumisa: “¿Cómo pue<strong>de</strong><strong>de</strong>cir/ hacer eso?”. Se intenta así conjurara los “<strong>de</strong>monios” <strong>de</strong> la agresión y susconsecuencias nefastas, olvidando que sirviópara disipar el exceso <strong>de</strong> ansiedad generadapor los momentos <strong>de</strong> sumisión. Así,se entra en la dis-culpa, cerrando el círculono asertivo.Sin embargo, esto no cierra sin más.Cada vuelta <strong>de</strong>l circuito no es inocua. Laenergía que lo alimenta es la misma <strong>de</strong> quedisponemos para el crecimiento y el mantenimiento<strong>de</strong> la autoestima.No es <strong>de</strong> extrañar entonces que este circuitointerno y los “Juegos Psicológicos”que produce(tales como “¡Esta vez te agarré <strong>de</strong>sgraciado!”)aprisionen a la persona y la conduzcanhacia un <strong>de</strong>senlace más o menosestereotipado y previsible <strong>de</strong> su Argumento<strong>de</strong> Vida (divorcios, problemas legales, soledad,adicciones, etc.).Por otra parte, el proceso <strong>de</strong> aprendizajeno pue<strong>de</strong> realizarse sino a través <strong>de</strong> la vidamisma. ¿Cómo superarla si antes no se experimentansus efectos? Así, el circuito <strong>de</strong>comportamientos no asertivos no es <strong>de</strong>ltodo negativo. Es el lugar don<strong>de</strong> se apren<strong>de</strong>a interactuar con los <strong>de</strong>más y <strong>de</strong>scubrirlos mensajes internos que nos condicionan.Muchas veces, la angustia y el <strong>de</strong>seoson los motores <strong>de</strong>l crecimiento. Si nossentimos bien ten<strong>de</strong>mos a seguir igual.En el circuito mencionado se pue<strong>de</strong> sufriro hasta perecer, pero también apren<strong>de</strong>ry renacer. Si bien es posible apren<strong>de</strong>r porsí mismo <strong>de</strong> las experiencias, las lecturas,asistencia a conferencias (como ésta, porejemplo)los talleres vivenciales, grupos <strong>de</strong>crecimiento personal o psicoterapia, ofrecenrecursos eficaces para ello.Así, se va incorporando un repertoriocada vez mayor <strong>de</strong> opciones asertivas y alfinal, como un alumno que se gradúa enuna escuela, se abandona el circuito culpógeno,habiéndose logrado un dominio aceptable<strong>de</strong> la propia vida.Aunque el circuito estará allí, guardadoen nuestra mente, acechando, como un recordatorio<strong>de</strong> que la vida es un proceso <strong>de</strong>renovación constante, ayudándonos parano volver a “dormirnos” o caer en un trance,presos <strong>de</strong> la culpa nuevamente.Esto estará, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> luego, en interaccióncon el ambiente social en que interactuemosy <strong>de</strong>l cual podrían partir nuevas invitacionespara “engancharnos”.Asimismo, al haber actuado en ese circuitoes posible que invirtamos los roles yseamos nosotros quienes pretendamos generarculpa en otros! Es el mismo Juego,con un cambio <strong>de</strong> los roles nada más. LaVíctima se transforma en Perseguidor (alque lleva <strong>de</strong>ntro), y para ello captaremosalguna Víctima.Tal vez, aunque en este momento la relaciónentre la culpa y la asertividad no seaevi<strong>de</strong>nte, a través <strong>de</strong> lo que <strong>de</strong>nominaremos“Las 4 Leyes <strong>de</strong> la Culpa” lograremosclarificarla, con una perspectiva puramentepragmática. Con el objeto <strong>de</strong> modificar tantonuestros patrones <strong>de</strong> respuestas comoel marco <strong>de</strong> referencia interno que las controla.En las tres posiciones se va <strong>de</strong>limitandoun modo <strong>de</strong> comprensión y acción frente aesa emoción.La Culpa es la emoción <strong>de</strong>l No-Cambio.Existen muchas <strong>de</strong>finiciones <strong>de</strong>l cambio,en las cuales no nos a<strong>de</strong>ntraremos, sino ensu importancia para el crecimiento personal.Una <strong>de</strong>finición general es: “El pasaje<strong>de</strong> un estado a otro”. Si bien esto pue<strong>de</strong>implicar la caída en estados regresivos (no<strong>de</strong>liberados, como los buscados en un ejercicio<strong>de</strong>l trabajo con sueños o psicodrama,sino otros propios <strong>de</strong> la pérdida momentánea<strong>de</strong> funciones superiores como la autocrítica,creatividad, resiliencia o estabilida<strong>de</strong>mocional).Esto sería un cambio momentáneonegativo, pero nos interesa enfocarlocomo un avance evolutivo favorable a largo<strong>Revista</strong> <strong>de</strong> Análisis <strong>Transaccional</strong> y Psicología <strong>Humanista</strong>, Nº 58, Año 2008