Panorama actual de los derechos humanos de las - Comisión de ...

104 COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS• Será democrática, considerando la democracia como un sistema de vidafundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural delpueblo.• Fortalecerá la conciencia nacional, atendiendo a la comprensión de nuestrosproblemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensade nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamientode nuestra cultura.En especial, es importante citar textualmente el inciso c, fracción II, de laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, por su estrecha relacióncon la educación en derechos humanos:[La educación] contribuirá a la mejor convivencia humana, tanto por los elementosque aporte a fin de robustecer en el educando, junto con el aprecio parala dignidad de la persona y la integridad de la familia, la convicción del interésgeneral de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los idealesde fraternidad e igualdad de derechos de todos los hombres, evitando losprivilegios de razas, de religión, de grupos, de sexos o de individuos.Otro sustento de la educación y su vinculación con los derechos humanos,es la Ley General de Educación, que en su artículo 7o., fracción VI, enfatiza:“[La educación deberá] promover el valor de la justicia, de la observancia dela ley y de la igualdad de los individuos ante ésta, así como propiciar el conocimientode los derechos humanos y el respeto de los mismos”. 78A partir de los fines y principios de la educación expuestos anteriormente,no cabe duda que acceder a la educación no es sólo adquisición de conocimientos,sino que brinda a la persona la posibilidad de mejorar su calidad devida y ofrece al país un mayor desarrollo productivo. 79 La educación se ha78Diario Oficial de la Federación, “Ley General de Educación”, martes 13 de julio de1993.79A nivel internacional, su sustento se encuentra en la Declaración Universal de DerechosHumanos (ONU, 1948); la Declaración sobre el Fomento entre la Juventud de los Ideales dePaz, Respeto Mutuo y Comprensión entre los Pueblos, de la Asamblea General de las NacionesUnidas (1965); la Recomendación sobre la Educación para la Comprensión, la Cooperacióny la Paz Internacionales y la Educación Relativa a los Derechos Humanos y las LibertadesFundamentales de la UNESCO (1974); la del Comité de Ministros a los Estados Miembrossobre la Enseñanza y Aprendizaje de los Derechos del Hombre en las Escuelas, en lo que serefiere al ámbito Europeo (1987); la Declaración de Educación para Todos (1990), y la De-