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El talento humano factor clave para la sustentabilidad e innovación de las organizaciones

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8. Visión <strong>de</strong> negocio: Capacidad <strong>para</strong> <strong>de</strong>tectar y generar oportunida<strong>de</strong>s, interpretar<br />

variaciones <strong>de</strong> ten<strong>de</strong>ncias en el mercado y reconocer los peligros y <strong>la</strong>s fuerzas<br />

externas que repercuten en <strong>la</strong> competitividad y efectividad <strong>de</strong>l negocio.<br />

9. Necesidad <strong>de</strong> in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia (autonomía): Capacidad <strong>para</strong> tomar sus propias<br />

<strong>de</strong>cisiones y asumir <strong>la</strong> responsabilidad <strong>de</strong> los resultados logrados, ya sean favorables o<br />

<strong>de</strong>sfavorables sin pensar en culpables o bene<strong>factor</strong>es.<br />

10. Resolución <strong>de</strong> problemas: Capacidad <strong>para</strong> aportar soluciones factibles ante<br />

problemáticas actuales y previsibles <strong>de</strong>l cliente que respondan a sus necesida<strong>de</strong>s y<br />

objetivos.<br />

11. Comunicación: Capacidad <strong>para</strong> transmitir <strong>de</strong> forma efectiva <strong>la</strong>s propias i<strong>de</strong>as,<br />

intenciones, conocimientos, información, etc., <strong>de</strong> hacer preguntas, compren<strong>de</strong>r a los<br />

<strong>de</strong>más y escuchar <strong>de</strong> forma activa <strong>para</strong> llevar a<strong>de</strong><strong>la</strong>nte un propósito.<br />

12. Capacidad <strong>de</strong> aprendizaje (autocrítica): Capacidad <strong>para</strong> evaluar con frecuencia y<br />

profundidad el comportamiento propio y su contexto, <strong>de</strong>sapren<strong>de</strong>r y mirar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> otra<br />

perspectiva lo que se consi<strong>de</strong>raba seguro y realizar mejoras en el comportamiento a<br />

partir <strong>de</strong>l análisis <strong>de</strong> experiencias anteriores.<br />

13. Orientación a resultados: Predisposición a actuar con un c<strong>la</strong>ro interés por conseguir<br />

los objetivos marcados, fijando metas <strong>de</strong>safiantes por encima <strong>de</strong> los estándares,<br />

mejorando y manteniendo altos niveles <strong>de</strong> rendimiento.<br />

14. Proactividad: Capacidad <strong>para</strong> actuar con anticipación, <strong>de</strong>mostrando interés y<br />

preocupación por satisfacer <strong>la</strong>s necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los clientes (interno/externo).y<br />

a<strong>de</strong><strong>la</strong>ntándose a los <strong>de</strong>más con sus acciones<br />

Descripción <strong>de</strong> <strong>la</strong> muestra<br />

La muestra estuvo compuesta por 62 sujetos <strong>de</strong> estudio, que tomaron el curso <strong>de</strong><br />

empren<strong>de</strong>dores en <strong>la</strong> ECITEC UABC en el ciclo 2017-1<br />

Procedimiento <strong>de</strong> aplicación<br />

Para <strong>la</strong> aplicación <strong>de</strong>l instrumento <strong>de</strong> medición (test <strong>de</strong>l perfil empren<strong>de</strong>dor), el<br />

investigador lí<strong>de</strong>r y profesor <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> empren<strong>de</strong>dores <strong>de</strong> <strong>la</strong> ECITEC UABC subió en<br />

un foro <strong>de</strong> B<strong>la</strong>ckboard el en<strong>la</strong>ce al test con <strong>la</strong>s instrucciones a los sujetos <strong>de</strong> estudio, y<br />

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