El talento humano factor clave para la sustentabilidad e innovación de las organizaciones

ásica; el 25% la secundaria; el 30% bachillerato o estudios técnicos, y el 34% tenía
estudios superiores.
En lo que respecta a esta variable de recursos humanos el 30% de las EF no tienen
implantado un organigrama donde defina claramente las líneas de autoridad, solamente
el 13% de éstas lo utiliza ocasionalmente, y el 23% se mantiene al tanto de esta
herramienta.
Respecto de las políticas y manuales de procedimientos, el 46% de las EF evaluadas
nunca establecen políticas y manuales de procedimientos escritos para sus empleados
y, únicamente, el 20% las implementa y rigen en su organización.
En las EF, el 46% no cuenta con una junta de directiva que se dedique a la toma de
decisiones estratégica, sin embargo, el 15% sí cuenta con una junta directiva que lidere
la organización.
Otro aspecto importante son las prestaciones, teniendo como dato el 40% de los casos
evaluados aplican y cumplen con las prestaciones y derechos laborables, pero aun
existe el 19% que desconoce o se mantiene renuente a aplicar estos beneficios a sus
trabajadores.
En el aspecto de los cursos de inducción y capacitación, el 34% de las EF no realiza
actividades para sus empleados, así como para los que se vayan integrando a la
organización, solamente el 20% realiza capacitación y adiestramiento a sus empleados.
En cuanto a los criterios claves para establecer una escala remunerativa y promover al
personal, el 29% de las EF sí los utiliza, sin embargo, el 18% nunca los lleva a llevado
a cabo.
141