El talento humano factor clave para la sustentabilidad e innovación de las organizaciones
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Tab<strong>la</strong> 4. Programa educativo <strong>de</strong>l sujeto <strong>de</strong> estudio<br />
Programa<br />
educativo Frecuencia Porcentaje (%)<br />
Bioingeniería 24 38.7<br />
Ing. Mecatrónica 22 35.5<br />
Ing. Industrial 16 25.8<br />
Total 62 100<br />
Fuente: <strong>El</strong>aboración propia con apoyo <strong>de</strong> SPSS v17<br />
Como se observa en <strong>la</strong> Tab<strong>la</strong> 4, los tres grupos tienen casi <strong>la</strong> misma cantidad <strong>de</strong><br />
sujetos <strong>de</strong> estudio, lo que permite realizar un mejor análisis <strong>de</strong> los resultados con<br />
respecto a <strong>la</strong>s competencias empren<strong>de</strong>doras <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> los tres programas<br />
educativos participantes.<br />
Tab<strong>la</strong> 5 Media obtenida <strong>de</strong> competencias empren<strong>de</strong>doras<br />
Programa<br />
Media<br />
educativo<br />
Bioingeniería 2.02<br />
Ingeniería<br />
Industrial<br />
1.93<br />
Ingeniería en<br />
Mecatrónica<br />
2.06<br />
Fuente: <strong>El</strong>aboración propia con apoyo <strong>de</strong> SPSS<br />
De <strong>la</strong> tab<strong>la</strong> 5, se pue<strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar que el programa educativo que obtuvo el mejor<br />
puntaje en <strong>la</strong>s competencias empren<strong>de</strong>doras es el <strong>de</strong> ingeniería industrial, mientras<br />
que el programa educativo con menor puntaje obtenido es el <strong>de</strong> ingeniería mecatrónica,<br />
sin embargo <strong>la</strong> diferencia <strong>de</strong> puntaje entre los tres programas educativos es mínima y<br />
se acerca mucho a 2=Casi Siempre (60-79).<br />
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