06.05.2020 Views

5. Lielais Jāņa Evaņģēlijs • 5 grāmata

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

[8] Un tagad tā savā kopumā atkal ir nogrimusi dziļi zem dzīvnieku līmeņa, un jo īpaši tās priesterība un

skolotāji. Un tādēļ tagad Es pats esmu atnācis miesā, lai tieši tautas visslinkākajai daļai sagatavotu vislielākās

nepatikšanas un apjukumu. Un tādēļ viņi arī pūlas Mani notvert un nonāvēt, jo viņi baidās, ka caur Manu

vispamodinātāko darbošanos viņiem nāktos zaudēt savu slinkuma maizi. Taču viņu pūles, dabiski, ir veltīgas.

[9] Viņos vispilnīgākā slinkuma dīglis ir jau pārāk plaši sasakņojies. Tādēļ vispirms viņiem ir jāatņem viņu

slinkuma sajūta, un viņiem ir jāizkaisās visos vējos un jādzīvo klejotāju dzīve, vai arī tiem ir jāiestājas jaunajā,

tagad Manis dibināmajā dzīves un darbības Derībā, kur neviens nedrīkstēs slinki turēt rokas klēpī, lai varētu

dzīvot.

[10] Kas to nedarīs, tas cietīs badu un slāpes, tam, nevērtīgās un netīrās lupatās tērptam, būs jāstaigā, balstoties

uz ubaga spieķi, un viņam cietsirdīgi uzsauks – kas nestrādā, tam nebūs ēst! Jo ikviens darbs ir savas algas

vērts.

[11] Ak, tad gan ikkatrs pūlēsies būt tik darbīgs, cik vien iespējams! Bet, ja tomēr kāds vēl būtu kūtrs un slinks,

tad viņš, par paraugu daudziem citiem, tūlīt sāks, visiem redzami, nēsāt pārmācības rīksti.

[12] Un Es tev saku – katra slinkumā nolaidusies un izlutināta tauta, tāpat kā arī ikviens cilvēks par sevi, dabūs

nest paliekošu pārmācības rīksti uz muguras un paliekoši zaudēs savu vārdu no Dzīvības grāmatas, kā arī savu

lielumu, varu un autoritāti! Tas cilvēkiem liks arvien vairāk satrūkties un spiedīs viņus uz visādiem kārtīgiem

darbiem, un tas būs labi. Vai nu tu šo visu esi labi sapratis?”

159. Pasaulīgās darbošanās pareizais un nepareizais veids.

[1] Kirēnijs saka: „Jā gan, Kungs un Meistar no Mūžības; bet te ir vēl viens jautājums, un tas ir – ja cilvēki kļūs

ļoti darbīgi un čakli visdažādākajās ar tūkstoš dzīves vajadzībām saistītās nozarēs, tad ir viegli saprotams, ka tā

viņi no garīgajiem, tikai sevī redzamajiem dzīves ceļiem pārāk stipri pāries tīrajā materiālismā, un tad paliks

vairs maz, ko runāt par kādu garīgu atdzimšanu.

[2] Bet no Tavas mutes man ir mācība, pēc kuras tieši nav pārāk cītīgi jārūpējas par progresu zemišķās dzīves

lietās tā, kā to dara pagāni, bet gan vispirms ir jāmeklē Dieva valstība un tās taisnums, - viss pārējais tad tikšot

klāt piemests pats no sevis.

[3] Kā nu tagad šī mācība ir saskaņojama ar šo Tavu jauno, pēc kuras pastāvīgi visām rokām ir jābūt darba

pilnām? Redzi, ak, Kungs, šo tagad es nespēju tā īsti savest zem viena jumta! Tādēļ būtu labi, ja Tu, Kungs,

gribētu man to darīt mazliet aptveramāku.”

[4] Es saku: „Vēl mums ir viena stunda un pusstunda laika, un Es tev varu pavisam labi atbildēt uz šo

jautājumu. Tagad ievēro labi to, ko Es par to ar šo attēlu gribu tev pateikt!”

[5] Redzi, divi cilvēki aizgāja pie kāda ļoti skaistas un derīgas mākslas meistara. A to darīja tādēļ, lai izmācītos

šo mākslu un lai ar to pēc kāda laika varētu sev pelnīt maizi. Viņš mācījās čakli un ievēroja visu, kas šīs

mākslas apgūšanai bija nepieciešams, un beigās bija bezgala priecīgs, kad viņš saņēma no meistara liecību, kurā

bija rakstīts, ka viņš šo mākslu esot pilnīgi apguvis un pats tagad esot meistars. Mākslā gan bija vēl daži

noslēpumi, par kuriem viņš nekā nezināja, bet viņš tagad par to neuztraucās; jo viņam nu bija liecība, kam vajag

palīdzēt, un kas arī palīdzēs viņam tagad bez lielām pūlēm tikt pie labas maizes.

[6] Bet pamats, kas B dzina pie meistara, bija pavisam cits, un tādēļ tam vajadzēja uz B arī atstāt pavisam

citādas sekas. B nedomāja par maizi, bet tikai par pašu mākslu tās pašas dēļ. Visas viņa rūpes, kas visu citu

nobīdīja pie malas, bija tikai tās, lai viņš uz vislabāko iepazītos ar pilnīgi visiem mācāmās mākslas

noslēpumiem.

[7] Meistaram, kas labi redzēja, ka šim skolniekam nerūp maize, bet vienīgi tikai šīs dievišķās mākslas

vispilnīgākā apguve, pašam bija liels prieks par šo skolnieku, un viņš uzņēmās visas pūles, lai viņu

vispamatīgāk ievadītu visos iespējamos mākslas noslēpumos. Un sekas bija tādas, ka pēc tam B, kā

vispilnīgākais šīs mākslas meistars, radīja tik nepārspējamu mākslas darbu, ka tā slava un godinājums nonāca

pat kāda karaļa ausīs, un tas pasauca mākslinieku pie sevis, lai viņš arī karalim parādītu savu mākslas darbu.

Mākslinieks to darīja, bet ne sagaidāmā atalgojuma dēļ, bet, lai tā karalim noteikti sagādātu lielu prieku.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!