Aprendizagem significativa, explorando alguns conceitos de ...

Gráfico 14 – Respostas da questão 07 no pré-teste e no pós-teste
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Os pesquisados que não acertaram a questão demonstraram através do pós-teste
que compreenderam quando duas retas são paralelas, porém cometeram erros de soma
ou multiplicação durante o processo, o que impossibilitou a obtenção do resultado
correto.
4.8. Ponto de vista dos pesquisados em relação à proposta realizada
Ao final do pós-teste, foi perguntado individualmente aos participantes da
pesquisa, o que eles tinham achado da atividade e de que maneira elas poderiam servir
para a sua formação acadêmica. O intuito dessa pergunta era perceber se a realização
de atividades investigativas e exploratórias e a utilização de um software poderia
influenciar de alguma maneira sua futura atuação como professores de Matemática.
A fala dos pesquisados foi anotada pelo pesquisador em seu caderno de campo e
estão registradas a seguir:
Deise: Achei muito bom. Considero importante a gente aprender utilizando outras
maneiras. Pois o professor tem que saber que existem outras maneiras para dar aulas,
e tem muitos professores que não sabem que existe outras maneiras, acho que isso é
uma falha na formação deles.