Aprendizagem significativa, explorando alguns conceitos de ...
Aprendizagem significativa, explorando alguns conceitos de ...
Aprendizagem significativa, explorando alguns conceitos de ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
149<br />
PONTE, João Pedro da. A vertente profissional da formação inicial <strong>de</strong> professores <strong>de</strong><br />
Matemática. In: Educação Matemática em Revista. Edição Especial. Número 11. 2002<br />
p. 03 – 08.<br />
PONTE, João Pedro da, BROCADO, Joana, OLIVEIRA, Hélia. Investigações<br />
Matemáticas na Sala <strong>de</strong> Aula. Belo Horizonte: Autêntica, 2003.<br />
PONTE, João Pedro da. Investigar, ensinar e Apren<strong>de</strong>r. Encontro Nacional <strong>de</strong><br />
Professores <strong>de</strong> Matemática. 2003. Disponível em: http://www.educ.fc.ul.pt/docentes/<br />
jponte/ docs-pt /03-Ponte %28Profmat%29.pdf. acesso em 10/11/2010.<br />
PONTE, João Pedro da, et al. Investigando as Aulas <strong>de</strong> Investigações Matemáticas. In:<br />
Investigações matemáticas na aula e no currículo, (p.133-151). Lisboa: Projeto MPT e<br />
APM. 1999.<br />
PONTE, João Pedro da. et al. O trabalho do professor numa aula <strong>de</strong> investigação<br />
matemática. In: Quadrante, 7(2), 41/70, 1998.<br />
PONTE, João Pedro da. A investigação sobre o professor <strong>de</strong> matemática – problemas e<br />
perspectivas. Livro <strong>de</strong> Resumos I Seminário Internacional <strong>de</strong> Pesquisa em Educação<br />
Matemática. Socieda<strong>de</strong> Brasileira <strong>de</strong> Educação Matemática, Serra Negra, SP: 2000<br />
PORFÍRIO, Joana, OLIVEIRA, Hélia. Uma reflexão em torno das tarefas <strong>de</strong><br />
investigação. In: ABRANTES et al (orgs). Investigações matemáticas na aula e no<br />
currículo. Matemática para todos - investigações na sala <strong>de</strong> aula e Associação <strong>de</strong><br />
professores <strong>de</strong> matemática. 1999.<br />
RICHIT Adriana. Tecnologias Informáticas e Projetos em Geometria Analítica: uma<br />
experiência na licenciatura em Matemática. In: Colóquio <strong>de</strong> história e tecnologia no<br />
ensino <strong>de</strong> matemática - HTEM, 4., Rio <strong>de</strong> Janeiro, RJ. Anais... 2008. p.1-7. (ISBN:<br />
978-85-61545-02-4)<br />
ROGERI, Norma Kerches <strong>de</strong> Oliveira. Um estudo das perguntas no discurso do<br />
professor <strong>de</strong> matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática)<br />
Centro <strong>de</strong> Ciências Exatas e Tecnologias, PUC-SP, São Paulo (SP).<br />
SANTOS, Ricardo <strong>de</strong> Souza. Tecnologias digitais na sala <strong>de</strong> aula para aprendizagem<br />
<strong>de</strong> <strong>conceitos</strong> <strong>de</strong> Geometria Analítica: manipulações no software Grafeq. Dissertação<br />
(Mestrado em Ensino <strong>de</strong> Matemática). Universida<strong>de</strong> Fe<strong>de</strong>ral do Rio Gran<strong>de</strong> do Sul.<br />
Porto Alegre. 2008<br />
SANTOS, Ricardo <strong>de</strong> Souza. Tecnologias digitais no ensino <strong>de</strong> geometria analítica. In:<br />
X Encontro Gaúcho <strong>de</strong> Educação Matemática. Ijuí/RS. Anais... 2009.<br />
SZTAJN. Paola. O que precisa saber um professor <strong>de</strong> Matemática? Uma revisão da<br />
literatura americana dos anos 90. In: Educação Matemática em Revista. Edição<br />
Especial. Número 11. 2002 p. 17 – 28.<br />
SERRAZINA, Lur<strong>de</strong>s et al. O papel das investigações matemáticas e profissionais na<br />
formação inicial <strong>de</strong> professores. In: PONTE, J. P. da et al. (Orgs.) Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>