13.04.2013 Views

Aprendizagem significativa, explorando alguns conceitos de ...

Aprendizagem significativa, explorando alguns conceitos de ...

Aprendizagem significativa, explorando alguns conceitos de ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

03) Descubra os valores dos [ ] sabendo que o gráfico representa a solução <strong>de</strong>ste<br />

sistema <strong>de</strong> equações.<br />

⎧2x<br />

+ y =<br />

⎨<br />

⎩3x<br />

− y =<br />

[ ]<br />

[ ]<br />

Quadro 11 - Ilustração da questão 3 do pré-teste.<br />

Fonte: Retirada <strong>de</strong> provas anteriores aplicadas pelo pesquisador.<br />

Esta questão era aberta, pois caso fosse <strong>de</strong> múltipla escolha, os alunos po<strong>de</strong>riam<br />

simplesmente testar os valores. A resposta correta são os algarismos 5 e 16.<br />

Gráfico 03 - Resultados da questão 3 do pré-teste Fonte: Dados do pesquisador<br />

Po<strong>de</strong>mos observar que apenas três alunos acertaram a questão 03 e substituíram<br />

corretamente o valor da interseção para obter os valores dos [ ] e os <strong>de</strong>mais (onze)<br />

sujeitos da pesquisa, não fizeram a questão ou substituíram valores aleatórios, sem se<br />

preocupar se aquele ponto pertencia ou não a aquela reta, o que nos leva a conjecturar<br />

que o sujeito não tinha conhecimento sobre equações <strong>de</strong> retas e pontos pertencentes a<br />

uma reta.<br />

71

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!