İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam

100 İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam
Yaş
6 yaş
7 yaş
İnkişaf
Çox emosionaldir, dəyişkən olaraq
ya nəyisə sevir, ya da nifrət
edir. Özü və ətrafındakılar arasında
çox qarışıqlıq və narahatlıqlar
var. Tələbkar, üsyankar olmaqla
yanaşı mübahisə və dava edə bilər.
Kefi yaxşı olduqda şən, enerjili və
həvəsli olur. Daha çox tərifə ehtiyacı
var, lakin davranışı tez-tez
tənqidlərə səbəb olur. Bu yalnız
davranışı daha da pis edir. Səninki
və mənimki arasında fərqi hələ də
anlamır.
Sakit, olduqca neqativ emosiyalar.
Ciddi, özünə qapanmış, hərdəmxəyal,
bədgüman və şübhəcil ola
bilərlər. Digərlərinin emosiyalarına
qarşı çox həssasdılar. Digərləri
tərəfi n dən sevilmədiklərini,
onlara qarşı tənqidi olduqlarını və
ya onları məzxərəyə qoyduqlarını
düşünə bilər. Hər şeyi gecikdirir,
qısa yaddaşa malikdir və asanlıqla
fikirləri yayınır.
Tədris/nizam-intizam üzrə
məsləhətlər
Səbir. Şagird “mən etməyəcəm”
və ya “mən edə bilmərəm”
dedikdə rədd cavabı
və laqeydliyinə əhəmiyyət
verməyin. Tərifləyin, hətta
tərifləməyə səbəb olmasa da
əlinizdən gələni edin; müqavimət
və qarşıdurmadan çəkinin;
imkan daxilində həssas
məsələlərdən yayının; xüsusilə
pozitiv davranış və ya
öyrənmə təcrübəsinə səbəb
olacağı halda vəziyyətdən asılı
olaraq güzəştə gedin.
Sözə qulaq asmaqla əlaqəli
problemləri ola bilər çünki şagirdin
fikri dağınıqdır. Şagirdə
asan fəaliyyət tapşırmaq,
qabaqcadan xəbərdar etmək
və onun dediklərimizi eşitdiklərinə
əmin olmaq lazımdır.
Şagird unutmamışdan və nəsə
başqa şey etməmişdən öncə
yadına salın. Nailiyyətlərə
görə kiçik mükafatlar verin.
8 yaş
Gümrah, dramatik, maraq dolu, səbirsiz
və tələbkar. 7 yaşlılar kimi
hərdəmxəyal deyil, lakin hələ də
həssasdır. Vaxt, diqqət və təsdiq
tələb edir; mücərrəd düşünməyə
başlayır; öz sahibləndiyi şeylərdə
maraqlıdır və onlar narahatdır.
Təlimatların şagird tərəfi n dən
qəbul edilən şəkildə verilməsi.
Zaman, diqqət və təsdiq yaxşı
motivatorlardır. Mücərrəd
düşüncənin inkişaf etdirilməsi
üçün problemin həll edilməsi
fəaliyyətlərindən istifadə
edin. Nailiyyətlərə görə kiçik
mükafatlar verin.