İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam

İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam 101
Yaş
9 yaş
10 yaş
İnkişaf
8 yaşına nisbətən daha sakitdir.
Müstəqil, məsuliyyətli, etibarlı və
qarşılıqlı əməkdaşlığa meyilli görsənir.
Bəzən temperamentli ola
bilər, lakin bu çox vaxt əsaslı olur.
Ehtiyatla səsləndirdikdə ədalətli
tənqidi qəbul edir; ədalətliliyə
çox maraqlıdır; qrup standartları
böyüklərin qoyduğu standartlardan
daha vacib ola bilər. Özü ilə
çox məşğul olduğundan bəzən
sizi eşitməyə bilərlər. Unutqan
və ya laqeyd ola bilər. Başqaları
üçün narahat ola bilər.
Emosional cəhətdən açıq, sadə,
birmənalı, adətən ədəbli, lakin
hələ də uşaq kimidir. 9 yaşına
nisbətən daha az həyəcanlı və
tələbkar olur. Bir çox hallarda
mehriban və həyatdan razı olur.
Lakin kəskin və hirsli xasiyyətli
görsənə bilər. Çox incəqəlbli ola
bilər. Artıq narahat olduqları yaş
deyil, lakin hələ də kiçik qorxuları
qalıb. Öz yumor hissindən zövq
alır, lakin bu ətrafdakılara gülməli
olmaya bilər. Xöşbəxt olduqları
yaşdır.
Tədris/nizam-intizam üzrə
məsləhətlər
Verilmiş (tələb edilmiş) tapşırıqlar
vasitəsilə məsuliyyət
aşılayın. Birgə öyrənmədən
istifadə edin, lakin şəxsiyyətlərarası
tapşırıqlara nəzarət
edin.
Davamlı dərs izah etməyin
əvəzinə layihələr vasitəsilə
təlimatlı öyrənmədən istifadə
edilməsi.
Şagirdlərə yaxşını pisdən,
doğrunu səhvdən, yalanı
həqiqətdən ayırmaq qabiliyyətini
öyrədin; ən yaxşı üsul münasib
gözləntiləri bilməkdir.
Şagirdlərin nizam-intizam
komitəsi daxil olmaqla sinif
komitəsinin yaradılmasına
cəlb edilməsi. Tədris zamanı
yumordan istifadə edin.