İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam

56 İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam
♦
♦
♦
Uşağın ana dili hansıdır?
Uşağın evi məktəbdən hansı məsafədə yerləşir (məkan və zaman
baxımından)?
Uşaq hansı növ nəqliyyat vasitəsindən istifadə edir və o, nə dərəcədə
təhlükəsizdir?
Uşağın yaşayış səviyyəsi faktorları
♦
♦
♦
Uşaq gəlir əldə etmək və ya ailənin dolanışığına yardım etmək
məqsədilə evin daxilində və ya evdən kənarda çalışırmı?
Uşağın sağlamlıq və qidalanma statusu hansı vəziyyətdədir?
Uşağın məktəb təsisatlarından istifadəyə və ya onun sinifdəki performansına
təsir edə biləcək əlilliyi varmı?
Uşağa qayğı, münaqişə
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
Uşağın valideynləri neçə yaşındadır?
Uşağın hər iki valideyni sağdırmı, əgər deyilsə, olmayan hansıdır?
Valideynlərin təhsil səviyyəsi necədir?
Məktəbi erkən yaşda tərk edən ailə üzvü varmı? Niyə?
Uşağın valideynləri hələ də evlidirmi?
Uşaq kimlə birlikdə yaşayır?
Evdə neçə nəfər yaşayır?
Evdə neçə uşaq var (xüsusən də azyaşlı uşaq)?
Bu uşaqların qayğısına qalan əsas şəxs kimdir?
Hər hansı ailə üzvü iş üçün miqrasiya edibmi?
Yoxsulluq və təhsilin praktiki dəyəri
♦
♦
Uşağın hər bir valideyninin iş vəziyyəti necədir?
Ailənin gəlir əldə etmək üçün torpaq sahəsi varmı, əgər varsa, hansı
ölçüdədir?