18.12.2019 Views

İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam

Bu vəsait Avropa İttifaqının maliyyə dəstəyi ilə “Regional İnkişaf” İctimai Birliyi tərəfindən icra olunan “Müəllimlərin inklüziv təhsil sahəsində bacarıqlarının artırılması” layihəsi çərçivəsində tərcümə edilmiş və nəşr olunmuşdur. Bu vəsaitin azərbaycan versiyası onlayn istifadəyə açıqdır (https://inkluzivtehsil.az/library).

Bu vəsait Avropa İttifaqının maliyyə dəstəyi ilə “Regional İnkişaf” İctimai Birliyi
tərəfindən icra olunan “Müəllimlərin inklüziv təhsil sahəsində bacarıqlarının
artırılması” layihəsi çərçivəsində tərcümə edilmiş və nəşr olunmuşdur.

Bu vəsaitin azərbaycan versiyası onlayn istifadəyə açıqdır
(https://inkluzivtehsil.az/library).

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

112 İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam

Uşaqların hüquqlarına dair informasiya şəbəkəsi (www.crin.org)

Onlayn sinifin idarə edilməsi (www.classroommanagementonline.

com)

Təhsil dünyası (www.educationworld.com)

Uşaqlara qarşı qəddarlığın qarşısını almaq üçün Kanada Cəmiyyəti

tərəfindən Empatik Valideynlik (www.empathicparenting.org)

Family Works Inc. (www.familyworksinc.com)

Cinayətlə mübarizə: Uşaqlara sərmaye qoyuluşu (www.fightcrime.

org)

Qadağan olunmuş məsələ(www.alice-miller.com)

Uşaqlara qarşı bütün fiziki cəzalara son qoymaq üçün qlobal təşəbbüslər

(www.endcorporalpunishment.org)

“Silləyə yox” səhifəsi (www.neverhitachild.org) Positive Discipline.

com (www.positivediscipline.com)

Pozitiv nizam-intizama dair resurs mərkəzi (http://joanneaz_2.

tripod. com/positivedisciplineresourcecenter)

“Silləyə yox” layihəsi (www.nospank.net)

“Save the Children” Alyansı (www.savethechildren.net/alliance/

index.html)

UNESCO (www.unesco.org)

UNICEF (www.unicef.org) (www.unicef.org/teachers)

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!