İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam

İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam 73
♦
♦
tün fəaliyyətlərə nəzarət edirəm;
Hər rüb ən azı bir məktəb və ya sinif fəaliyyətində uşağıma yardım
edirəm;
Hər gün ən azı 10 dəqiqə uşağımla kitab oxuyur və ya onun mənə kitab
oxumasına şərait yaradıram.
Şagird kimi mən:
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
Həmişə işimi yüksək səviyyədə görməyə çalışıram;
Sinif yoldaşlarıma nəzakətli və yardımçı olmağa çalışıram;
Özümə, müəllimimə, məktəbimə və digər insanlara hörmət edirəm;
Sinif və məktəb qaydalarına əməl edirəm;
Oğurluq və ya vandalizm etməməklə mülkiyyətə hörmət edirəm;
Məktəbə ev tapşırığı və lazımlı təchizatla birlikdə hazırlıqlı gəlirəm;
İnanıram ki, mən öyrənə bilərəm və öyrənəcəm;
Hər gün evdə ən azı 15 dəqiqə dərs çalışmaq və ya oxumaqla keçirirəm;
Hər gün valideynlərimlə məktəbdəki fəaliyyətlər barədə danışıram.
Müəllim kimi mən:
♦
♦
♦
♦
♦
♦
♦
Hər bir uşağa və onun ailəsinə hörmət edirəm;
Təlim vaxtından səmərəli istifadə edirəm;
Öyrənməyə kömək edən təhlükəsiz və rahat mühiti təmin edirəm;
Hər bir uşağa tam potensialından istifadə etməyə kömək edirəm;
Mənalı və müvafiq ev tapşırıqları verirəm;
Valideynlərin tapşırıqlara kömək etməsi üçün lazımi dəstəyi göstərirəm;
Məktəb və ya sinif qaydalarını ədalətli və düzgün şəkildə həyata
keçirirəm;