İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam

More documents

Recommendations

Info

110 İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizamDreikus, Rudolph və Chernoff, Marvin. “Valideynlər və müəllimlər:Dostlar yoxsa düşmənlər?,” Təhsil, Cild. 91, No. 2, 147-54, Noyabr.-Dekabr,1970Emmer, E.T., Evertson, C.M., Sanford, J.P., Clements, B. və Worsham,M.E. Orta təhsil müəllimləri üçün sinfin idarə edilməsi (2-ci buraxılış).Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1989.Evertson, C.M., Emmer, E.T., Clements, B., Sanford, J.P və Worsham,M.E., İbtidai sinif müəllimləri üçün sinfin idarə edilməsi (2-ciburaxılış). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1989.Fontana, David. Sinifə nəzarət: Sinifdəki davranışın başa düşülməsivə idarə edilməsi. London: Methuen, 1985.Freiberg, H. Jerome. “Sinifdən turistdən vətəndaşlığa,” TəhsilLiderliyi, Cild 54, No. 1, səh. 32-36, Sentyabr, 1996.Fuhr, Don. “Effektiv sinif disiplini: Təhsil işçiləri üçün məsləhətlər,”NASSP Bülleteni, Yanvar 1993, 82-86.Galivan, Janice. “Cəzasız nizam-intizam,” Forum, Sentyabr/Oktyabr1987, 37-40.Ginott, Haim G. Müəllim və uşaq: Valideyn və müəllimlər üçün kitab.1st Collier Books ed. Nyu-York: Colliers, 1993.Golden, Diane Cordry. “Əlilliyi olan uşaqların nizam-intizamı: Direktorlarüçün qərarların qəbul edilməsi modeli,” NASSP bülleteni,Fevral 1993, 12-20.Gordon, Thomas. İşə yarayan nizam-intizam: Uşaqlarda özünü nizam-intizamıntəbliğ edilməsi. Plum, 1991.Grossnickle, Donald R & Sesko, Frank P. Effektiv tədris və öyrənməyədair pozitiv nizam-intizam. Reston, VA: Orta Məktəb DirektorlarınınMilli Assosiasiyası, 1990.Hart, Stuart N, Fiziki cəzanın yox edilməsi: Konstruktiv uşaq ni-
İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam 111zam-intizamına gedən yol. Paris: YUNESKO Nəşriyyatı, 2005.Hill, D.J. Sinifdə yumor. Sprinqfild, IL: Charles Thomas, 1988.Johnson, D.W., Johnson, R.T, Dudley, B. və Burnett, R. “Şagirdlərəyaşıdları üçün vasitəçi olmağın öyrədilməsi,” Təhsil Liderliyi,Cild. 50, No. 1, 10-13, 1992.Jones, Fredric H. Pozitiv sinif nizam-intizamı. Nyu-York: McGrawHill, 1987.Kounin, Jacob S. Siniflərdə nizam-intizam və qrupun idarə edilməsi.Huntington, N. Y.: R. E. Krieger, 1977.MacKenzie, Robert J. “Sinifdə məhdudiyyətlərin müəyyən edilməsi”Amerika Təhsil İşçisi, Vol. 21, No. 3, 32-43, Fall 1997.Mendler, Allen N. Dəyişən gənclik üçün ləyaqət hissini qoruya nizam-intizam.Milli Təhsil Xidməti, 1999.İnternet resurslarıUşaqların həyatının dəyişdirilməsi üzrə Alyans (www.atlc.org)Amerika Pediatrlar Akademiyası (www.aap.org)AskDrSears.com (www.askdrsears.com)T‛əbii Valideynlik Təşkilatı (www.attachmentparenting.org)“Aware” Valideynlik İnstitutu (www.awareparenting.com)Davranış BK (www.behaviouruk.com)Effektiv nizam-intizam üzrə mərkəz (www.stophitting.com)Kanadada uşaq və ailə(www.cfc-efc.ca)“Uşaqları döymək olmaz!” Alyansı (www.childrenareunbeatable.org.uk)
Page 3 and 4:
Müxtəlifliyin dəstəklənməsi:
Page 5 and 6:
İnklüziv və öyrənmə üçün
Page 7 and 8:
İnklüziv və öyrənmə üçün
Page 9:
Bu kitabça zorakılığın bütü
Page 12 and 13:
2 İnklüziv və öyrənmə üç
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20 and 21:
Page 22 and 23:
Page 24 and 25:
Page 26 and 27:
Page 28 and 29:
Page 30 and 31:
Page 32 and 33:
Page 34 and 35:
Page 36 and 37:
Page 38 and 39:
Page 40 and 41:
Page 42 and 43:
Page 44 and 45:
Page 46 and 47:
Page 48 and 49:
Page 50 and 51:
Page 52 and 53:
Page 54 and 55:
Page 56 and 57:
Page 58 and 59:
Page 60 and 61:
Page 62 and 63:
Page 64 and 65:
Page 66 and 67:
Page 68 and 69:
Page 70 and 71: 60 İnklüziv və öyrənmə üç
Page 110 and 111: 100 İnklüziv və öyrənmə üc
Page 122: 112 İnklüziv və öyrənmə üc
show all

İnklüziv və öyrənmə üçün əlverişli sinifdə pozitiv nizam-intizam

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?