Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pdagogik ... - Bupl
Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pdagogik ... - Bupl
Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pdagogik ... - Bupl
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2007,<br />
marts<br />
Ministeriet for<br />
Familie- <strong>og</strong> Forbrugsanliggender.<br />
Udarbejdet af et<br />
konsortium<br />
bestående af AKF,<br />
EVA, Niras<br />
Konsulenterne <strong>og</strong><br />
Udviklings-forum.<br />
I gang med<br />
pædag<strong>og</strong>iske<br />
læreplaner - et<br />
inspirationsmateriale<br />
til udarbejdelse <strong>og</strong><br />
<strong>evaluering</strong> af<br />
pædag<strong>og</strong>iske<br />
læreplaner i<br />
dagtilbud.<br />
b) en administrativ<br />
dokumentationsty<br />
-pe. (s. 7-8)<br />
c)<br />
Indeholdende en<br />
kortlægning af<br />
dokumentation<br />
produceret i dagtilbud –<br />
dokumentationstyper <strong>og</strong><br />
målgrupper.<br />
Der præsenteres to<br />
hovedudfordringer i<br />
forbindelse med udvikling<br />
af dokumentationspraksis<br />
i dagtilbud:<br />
- at optimere<br />
betingelserne for at der<br />
løbende kan skabes <strong>og</strong><br />
bruges viden om det<br />
pædag<strong>og</strong>iske arbejde i<br />
dagtilbudshverdagen<br />
- indrette krav <strong>og</strong><br />
systemer omkring øvrige<br />
dokumentationsformer på<br />
en måde så de ikke<br />
fortrænger, men på én<br />
gang bygger på – <strong>og</strong><br />
tilbagekobler til – denne<br />
viden. (s. 27)<br />
Inspirationsmateriale<br />
hvor der foretages en<br />
skelnen <strong>mellem</strong>:<br />
A) Udarbejdelse af den<br />
pædag<strong>og</strong>iske Læreplan<br />
<strong>og</strong><br />
B) Løbende<br />
dokumentation,<br />
<strong>evaluering</strong> <strong>og</strong> opfølgning<br />
af den pædag<strong>og</strong>iske<br />
læreplan (s. 7).<br />
A) bestående af:<br />
1) en beskrivelse af<br />
dagtilbuddets værdier,<br />
pædag<strong>og</strong>iske principper<br />
<strong>og</strong> læringsforståelse,<br />
2) en udarbejdelse af<br />
166
Change language