Dokumentation og evaluering mellem forvaltning og pdagogik ... - Bupl

INDLEDNING .............................................................................................................. 5
Rapportens opbygning................................................................................................ 8
FØRSTE DEL: STATSLIGE, NATIONALE OG INTERNATIONALE FORHOLD ................... 10
Undersøgelse............................................................................................................ 10
Modernisering og markedsgørelse af den offentlige sektor ...................................... 11
Evaluering, dokumentation, kvalitetsstandarder og kontraktstyring ........................ 12
Læringskapløb, livslang læring, helhed og kontinuitet ............................................. 15
Kommunernes placering og vilkår ............................................................................ 16
Socialpolitik og uddannelsespolitik – med evaluering og dokumentation som
redskaber ................................................................................................................. 18
Statslige puljer og kvalitetsudviklingsprojekter ....................................................... 20
Krav om evaluering og dokumentation til daginstitutioner....................................... 22
Pædagogiske læreplaner, børnemiljøvurdering og sprogvurdering .......................... 22
Evaluering og dokumentation indføres uden bevågenhed ........................................ 24
Nationale evalueringsenheder .................................................................................. 25
EVA som central aktør for daginstitutionsområdet ................................................... 26
Evalueringsenheder regulerer reformprocesserne.................................................... 30
Ministerielle udbud om vidensopgaver ..................................................................... 31
Vidensproduktion og vidensstyring .......................................................................... 34
ANDEN DEL: KOMMUNALE FORHOLD ........................................................................ 37
Den moderne stat og skiftende styringsrationaler.................................................... 37
Reformernes institutionalisering af evaluering og dokumentation ........................... 39
Vidensproducerende teknikker ................................................................................. 42
Kommuneundersøgelse ............................................................................................ 43
Udvælgelse af kommuner, forvaltningsrepræsentanter og politisk valgte ................ 44
Den kommunale sektor under forandring ................................................................. 45
Udarbejdelse af børnepolitik .................................................................................... 46
2