8 Theorien als Strukturen I - Moodle 2

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zu vereinbarenden, beinhaltet. Ein anderer bedeutender Aspekt ist die wichtige
Rolle, die soziologische Charakteristika der wissenschaftlichen Gemeinschaft spielen.
Kuhns Vorstellung (iber den Fortschritt von Wissenschaft kann mit dem folgenden
offenen Ablaufschema zusammengefasst werden:
Vor-Wissenschaft — normale Wissenschaft - Krise - Revolution -
Neue Normalwissenschaft - Neue Krise . . .
Die wenig organisierten und unterschiedlichen Aktivitaten, die der Bildung einer
Wissenschaft vorausgehen, werden schlieBlich strukturiert und bekommen eine
Richtung, wenn ein einziges Paradigma von der Gemeinschaft der Wissenschaftler
anerkannt wird. Ein Paradigma besteht aus den allgemeinen theoretischen
Annahmen und Gesetzen sowie den Techniken fur ihre Anwendung, die die
„Scientific community" einer bestimmten Wissenschaft anerkennt. Wissenschaftler,
die innerhalb eines Paradigmas arbeiten - ganz gleich, ob es sich um newtonsche
Mechanik, die Wellenoptik, die analytische Chemie oder um sonst irgendetwas
handelt - praktizieren, was Kuhn Normalwissenschaft nennt. Bei dem Versuch,
das Verhalten einiger relevanter Aspekte der Wirklichkeit, so wie es sich als
das Ergebnis von Experimenten darstellt, zu erklaren, entwickeln die Normalwissenschaftler
ihr Paradigma und konkretisieren es. Dabei stoBen sie unvermeidlich
auf Schwierigkeiten und augenfallige Falsifikationen. Wenn derartige Schwierigkeiten
tiberhand nehmen, entwickelt sich daraus eine Krise. Eine Krise wird uberwunden,
wenn ein volHg neues Paradigma auftaucht und mehr und mehr Anhanger
unter den Wissenschaftlern bekommt, bis schlieBlich das urspriingliche, problembeladene
Paradigma aufgegeben wird. Der sprunghafte Wechsel stellt eine
wissenschaftliche Revolution dar. Das neue Paradigma, vielversprechend und zunachst
unbelastet von emsthaften Problemen, bestimmt nun neue normalwissenschaftliche
Forschungsaktivitaten, bis es ebenso mit Schwierigkeiten konfrontiert
wird und sich eine neue Krise ergibt, gefolgt von einer neuen Revolution.
Betrachten wir nun nach diesem kurzen Uberblick die einzelnen Komponenten
des kuhnschen Ansatzes im Detail.
8.3 Paradigmen und Normalwissenschaft
Eine voll entwickelte Wissenschaft wird durch ein einziges Paradigma geleitet.^
Das Paradigma bestimmt den Standard fur legitime Forschung innerhalb der be-
Nach der 1. Auflage von „ Die Struktur wissenschaftlicher Revolutionen " hat Kuhn eingeraumt, dass
er den Terminus „Paradigma" ursprunghch in einem zweideutigen Sinne verwandt hat. In dem Postskriptum
zu der zweiten, revidierten und erganzten Auflage unterscheidet er zwischen einer umfassenderen
Bedeutung des Terminus, wofiir er die Bezeichnung „disziplindres System'' („discipHnary
matrix") einftihrt, und einer Bedeutung im engeren Sinne, fiir die er den Terminus „Musterbeispiel"
(„exemplar") heranzieht. Hier wird weiterhin der Begriff „Paradigma" dafur verwendet, was Kuhn als
„disziplinares System" bezeichnet. - In seinem Postskriptum nimmt Kuhn Bezug auf die Kritik am
ParadigmenbegriffvonMasterman (1974). (Anm. d. Hrsg.)