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8 Theorien als Strukturen I - Moodle 2

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Gluck - unzulassig. Obwohl es richtig ist, dass Wissenschaftler selbst am besten<br />

in der Lage sind, durch ihre praktische Tatigkeit Wissenschaft voranzubringen und<br />

in dieser Hinsicht keine Ratschlage von Philosophen benotigen, sind sie doch<br />

nicht besonders erfahren darin, einen Schritt von ihrer Arbeit zuruckzutreten und<br />

die Natur ihrer Arbeit zu beschreiben und zu charakterisieren. Ublicherweise sind<br />

Wissenschaftler gut darin, der Wissenschaft zum Fortschritt zu verhelfen, aber<br />

nicht besonders gut darin, zu beschreiben, worin dieser Erfolg besteht. Das ist der<br />

Grund dafiir, dass Wissenschaftler fur Debatten uber die Natur und den Status von<br />

Wissenschaft nicht gut ausgertistet sind und sich in der Kegel nicht besonders gut<br />

schlagen, wenn es um die Natur und den Status von Disziplinen geht, wie zum<br />

Beispiel in der Beurteilung der „Schopfiingslehre". Dieses Buch soil kein Beitrag<br />

zur Wissenschaft sein, nicht einmal zur Physik, auf die ich mich vorrangig beziehe.<br />

Vielmehr habe ich, groBtenteils mithilfe historischer Beispiele, versucht,<br />

deutlich zu machen, was die Physik ist bzw. war.<br />

Weiterfiihrende Literatur<br />

Ein Beitrag zur Alchemic des Mittelalters und zu den verschiedenen beteiligten<br />

atomistischen <strong>Theorien</strong> siehe Newman (1994). Den Ansatz, Alchemic eher <strong>als</strong><br />

Chemie zu interpretieren, aber auch eine Darstellung der Entwicklung einer engeren<br />

Interpretation von „Alchemie" Ende des 17. Jahrhunderts, fmden sich bei<br />

Newman und Principe (1998). Uber die Einfthrung chemischer Verbindungen und<br />

deren Bedeutung fiir die Weiterentwicklung der Chemie <strong>als</strong> neue Wissenschaft im<br />

18. Jahrhundert siehe Klein (1995, 1996).

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