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Das Johannes-Evangelium im Verhältnis zu den anderen Evangeliun

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DAS JOHANNES-EVANGELIUM<br />

_________________________________________________________<br />

ren, schauten die Jupiter- oder Venuswesenheiten. Ein jeder<br />

Mensch sah sein entsprechendes Reich.<br />

Die höchsten Wesenheiten aber unter <strong>den</strong> Menschen, diejenigen,<br />

die über die Mon<strong>den</strong>krisis hinübergekommen waren, die<br />

konnten sich allmählich da<strong>zu</strong> vorbereiten, nicht nur die geistigen<br />

Wesen von Mars, Jupiter oder Venus <strong>zu</strong> sehen, sondern die<br />

geistigen Wesenheiten der Sonne selber, die hohen Sonnenwesen.<br />

Dadurch, dass die Wesen, welche eingeweiht wur<strong>den</strong>, von<br />

<strong>den</strong> verschie<strong>den</strong>en Planeten heruntergestiegen waren, wur<strong>den</strong><br />

ihnen wieder die Welten dieser Planeten in Be<strong>zu</strong>g auf ihre Geistigkeit<br />

sichtbar. Daher wer<strong>den</strong> Sie es verstehen, dass es Institutionen<br />

oder Anstalten gab in der alten Atlantis, wo <strong>zu</strong>m Beispiel<br />

die vom Mars Herstammen<strong>den</strong> aufgenommen wur<strong>den</strong>, wenn sie<br />

da<strong>zu</strong> reif waren, um die Marsgehe<strong>im</strong>nisse <strong>zu</strong> studieren. Andere<br />

Stätten gab es, wo die von der Venus Abstammen<strong>den</strong> die Gehe<strong>im</strong>nisse<br />

der Venus kennenlernten. Wenn wir das mit einem<br />

späteren Wort «Orakel» nennen, dann haben wir auf der Atlantis<br />

ein Mars-Orakel, wo die Marsgehe<strong>im</strong>nisse erforscht wur<strong>den</strong>,<br />

ein Saturn-Orakel, ein Jupiter-Orakel, ein Venus-Orakel und so<br />

weiter. <strong>Das</strong> höchste war das Sonnen-OrakeL Und der Höchste<br />

der Eingeweihten war der höchste Eingeweihte des Sonnen-<br />

Orakels.<br />

Weil der Mensch suggestiver Einwirkung unterworfen war und<br />

Willenseinflüsse ausgeübt wur<strong>den</strong>, war auch der ganze Unterricht<br />

ein anderer. Versuchen wir es, uns eine Vorstellung davon<br />

<strong>zu</strong> machen, wie sich Lehrer und Schüler unterhielten. Nehmen<br />

wir an, es waren geistige Lehrer vorhan<strong>den</strong>, <strong>den</strong>en wie durch<br />

eine Gnade die Einweihung <strong>zu</strong>teil gewor<strong>den</strong> war. Wie kamen<br />

die Späteren, die Schüler, <strong>zu</strong>r Einweihung in der atlantischen<br />

Zeit?<br />

Da müssen wir uns vorstellen, dass vor allen Dingen die schon<br />

Eingeweihten durch ihr ganzes Auftreten, durch ihr einfaches<br />

<strong>Das</strong>ein einen gewaltigen Einfluss ausübten auf diejenigen, die<br />

da<strong>zu</strong> prädestiniert waren, ihre Schüler <strong>zu</strong> wer<strong>den</strong>. Es konnte<br />

kein atlantischer Eingeweihter sich zeigen, ohne dass diejeni-<br />

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