Prüfleitfaden 6.0 - Bayerisches Staatsministerium für Arbeit und ...
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B<br />
Qualitätskriterien <strong>und</strong> Indikatoren als Gedächtnisstütze <strong>und</strong><br />
Anregung<br />
Leitende Qualitätsfrage<br />
Wie gewährleistet die Einrichtung die Teilhabe am Leben der Gemeinschaft<br />
im Hinblick auf Selbstbestimmung, Selbständigkeit <strong>und</strong> Selbstverwirklichung<br />
in den Lebensbereichen Wohnen, Freizeit, <strong>Arbeit</strong> <strong>und</strong><br />
Bildung?<br />
Wahrnehmungs<strong>und</strong><br />
Beobachtungskriterien<br />
z. B.:<br />
Verbindung zur<br />
Dokumentation<br />
z. B.:<br />
Verbindung zum<br />
Qualitätsmanagement<br />
z. B.:<br />
Wie werden Selbstständigkeit <strong>und</strong> Unabhängigkeit durch<br />
die Einrichtung gefördert?<br />
Welche Entwicklung kann hinsichtlich der Teilhabe <strong>und</strong><br />
den jeweiligen Lebensbereichen erkannt werden?<br />
Wie wird mit Barrieren umgegangen, welche einer<br />
selbstständigen Teilhabe entgegenstehen, z. B. Barrieren<br />
aufgr<strong>und</strong> der Behinderung, FeM?<br />
Welches Angebot wird in welcher Form den Bewohnerinnen<br />
<strong>und</strong> Bewohnern zur Teilhabe angeboten, z. B. Einzelaktivitäten,<br />
Gruppenangebote, etc.?<br />
Wie werden fehlende Kulturtechniken zur Erweiterung der<br />
Selbstständigkeit den Bewohnerinnen <strong>und</strong> Bewohnern<br />
näher gebracht?<br />
Wie gestaltet sich der Austausch zwischen den Bereichen<br />
Wohnen <strong>und</strong> <strong>Arbeit</strong>/Förderung? (Beachte Schnittstelle zu<br />
Schlüsselsituation B25)<br />
Wie wird der Bedarf an Freizeit- <strong>und</strong> Bildungsangeboten<br />
erhoben?<br />
Welche Möglichkeiten haben die Bewohnerinnen <strong>und</strong><br />
Bewohner, an der Gestaltung des Angebotes mitzuwirken?<br />
Welche Angebote sind am Wochenende geplant?<br />
Wie bildet sich das Thema Teilhabe am Leben in der<br />
Gemeinschaft in der Förder- <strong>und</strong> Hilfeplanung ab?<br />
Inwieweit sind die Wünsche <strong>und</strong> Bedürfnisse der Bewohnerin,<br />
des Bewohners <strong>und</strong> die Fähigkeiten erkennbar, bzw.<br />
ablesbar?<br />
Inwieweit fließen die verschiedenen Maßnahmen in einem<br />
Gesamtkonzept zusammen?<br />
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Prüfleitfaden der FQA Bayern, Version <strong>6.0</strong>