PrÃ¼fleitfaden 6.0 - Bayerisches Staatsministerium fÃ¼r Arbeit und ...

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D Schlussbestimmungen Verabschiedet von: Gültig für: FQA Qualitätszirkel Alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der FQA In Kraft ab: 15. März 2012 Prüfung der Umsetzung am: Von: Revision am: Von: Laufend Allen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der FQA Jährlich Qualitätskoordinatoren der FQA Gültig bis: 14. März 2015 272 Prüfleitfaden der FQA Bayern, Version 6.0
D.2 HLL Von der Wahrnehmung zur Beurteilung D Von der Wahrnehmung zur Beurteilung Leitfrage: Warum will/muss die FQA beurteilen? 1. Die FQA beurteilt die Qualität der Einrichtung, um Gefährdungen im individuellen Fall vorzubeugen, zu vermeiden bzw. zu verhindern. 2. Die FQA beurteilt, ob die Qualitätsanforderungen an den Betrieb einer stationären Einrichtung für ältere Menschen oder Menschen mit Behinderung erfüllt sind. 3. Die individuelle Betreuung, Begleitung, Versorgung und Pflege der Bewohnerinnen und Bewohner insgesamt soll sich weiterentwickeln. 4. Eine Entwicklung der Einrichtung wird dadurch erkennbar. 5. Die Einrichtung soll motiviert werden, sich zu verbessern und zu entwickeln. 6. Beurteilungen geben Orientierung für nachfolgende Begehungen. 7. Beschwerden an die FQA bzw. die Einrichtung können fundiert eingeschätzt und eingestuft werden. Grundsätze Leitfrage: Wenn wir diesen Sinn erfüllen wollen, worauf kommt es der FQA bei Beurteilungen an? 1. Urteile werden im Konsensprinzip hergestellt. Auf die „Grundsätze der Urteilsbildung der FQA“ wird verwiesen (Siehe A.3.1 Grundsätze der Urteilsbildung). 2. Beurteilungen basieren auf Stichproben, deren Auswahl mit den Verantwortlichen einer Einrichtung kommuniziert wird. 3. Eine kriterienorientierte Vorauswahl der Stichproben stärkt die Urteilsbildung (Siehe A.2.2 Auswahl von Schlüsselsituationen). 4. Beurteilungen beruhen auf verschiedenen Perspektiven in der Einrichtung aufgrund der Auswahl der Schlüsselsituationen sowie den unterschiedlichen Perspektiven des multiprofessionellen Teams (Verwaltungsfachkräfte, Sozialpädagogen, Pflegefachkräfte, Ärzte). 5. Die Urteilsbildung wird im multiprofessionellen Team immer wieder abgestimmt und kommuniziert. 6. Beurteilungen sind fundiert zu belegen, z. B. durch konkrete rechtliche, fachliche und multiperspektivische Vorgaben bzw. Fakten. Anlage: Grundsätze der Urteilsbildung der FQA Prüfleitfaden der FQA Bayern, Version 6.0 273
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Bayerisches Staatsministerium für
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Vorwort Sehr geehrte Damen und Herr
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A.3.2.3 Von der Wahrnehmung zur Beu
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Abkürzungsverzeichnis Abkürzung A
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Mitwirkende am Prüfleitfaden Name
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Einleitung Dieser Prüfleitfaden is
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Ich möchte Sie an dieser Stelle bi
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A.1 Überblick Der Überblick erlä
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9. Wir entwickeln uns kontinuierlic
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Reflexionsfragen Der 3. Abschnitt e
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A.2.1.1 Matrix Schlüsselsituation
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A Wohnqualität Soziale Betreuung V
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Stationäre Hospize erbringen für
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Aufenthalts in einer betreuten, sta
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In den letzten Jahren haben die mei
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A.3 Durchführung der Begehung der
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Grundsatz 4 Die hermeneutische (ver
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Grundsatz 8 Urteilsbildung und Ents
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A.3.2.3 Von der Wahrnehmung zur Beu
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A.4 Nachbereitung der Einrichtungsb
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B Schlüsselsituationen
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B Schlüsselsituationen ohne direkt
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B Ist das Fluchtwegesystem leicht z
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B Wie sind die Wände gestaltet (Fa
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B Funktionsräume Leitende Qualitä
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B Sanitäre Anlagen für Bewohnerin
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B Wie sind die Außenbereiche gesta
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B In der Dokumentation finden Sie e
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B Verbindung zum Qualitätsmanageme
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B Bewohnerwäsche Leitende Qualitä
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B Qualitätskriterien und Indikator
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B B.5 Prüfung des Pflegeprozesses
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B Erläuterungen Bewegung ermöglic
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B Verbindung zur Dokumentation z. B
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B Vertiefende Fragen z. B.: Inwiewe
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B Leitende Qualitätsfrage Wie stel
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B Pflege von Bewohnern mit dementie
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B Inwieweit gibt es Instrumente zur
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B Welche Art der Einschätzung komm
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B Können die Bewohnerin und der Be
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B Wie wird sichtbar, dass die durch
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B Welche speziellen Angebote werden
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B Umgang mit Demenz Leitende Qualit
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B Nur für stationäre Hospize: Ver
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B Werden Betäubungsmittel entsprec
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B Leitende Qualitätsfrage Wie stel
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B Gespräch mit einem Auszubildende
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B Wie wird die ärztliche Versorgun
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B Mitarbeiter bezogene Aufgaben Lei
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B Kommt in der Einrichtung der „R
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