Informationsinfrastrukturen im Wandel. Changing ... - DINI

156 Christine Gläser, Hans-Joachim Wätjen
4. Strategische Ziele und Leitlinien
Die Universität Oldenburg hat 2005 ihre strategischen Ziele in einem
„Leitbild 2010“ festgelegt. Darin enthalten sind auch eine Reihe von Aussagen,
die das Informations- und IT-Management mittelbar oder unmittelbar
betreffen, wie insbesondere
– die starke Dienstleistungs- und Beratungsorientierung,
– die konsequente Nutzung von IuK-Technologien
– der Ausbau innovativer Lehrformen und
– der Einsatz eines professionellen Projekt- und Prozessmanagements.
In enger Abstimmung mit dem Präsidenten hat der IBIT-Vorstand aus
dem Leitbild strategische Leitlinien als mittelfristiges Konzept für IBIT und
für das Informations- und IT-Management an der Universität abgeleitet und
konkretisiert.
Danach soll sich IBIT in den vielfältigen Dienstleistungs- und Informationsangeboten
konsequent an dem differenzierten Bedarf der Nutzerinnen
und Nutzer in Fakultäten und Verwaltung orientieren. Durch eine inhaltliche,
organisatorische und räumliche Bündelung entsteht ein integriertes und
gestuftes Dienstleistungs-, Informations- und Beratungskonzept („Service
aus einer Hand“).
Die für einen reibungslosen Lehr- und Forschungsbetrieb sowie die für
die Verwaltung notwendigen IT-Basis-Dienste werden von IBIT in abgesicherter
Qualität und Quantität zur Verfügung gestellt. Zielgruppenorientierte
Portale bieten einen personalisierbaren Zugang zu den benötigten IT-
Diensten und Informationsangeboten.
Die Universität hat eine klare Strategie zum E-Learning. Sie will innovative
Lehrformen einführen und ein integriertes E-Learning-Management
aufbauen, das die prozessualen und organisatorischen Grundlagen für einen
flächendeckenden E-Learning-Einsatz schafft. Der IBIT-Vorstand hat dazu
in seiner Funktion als CIO die Entscheidung des Präsidiums für den Einsatz
von Stud.IP als dem einheitlichen, zentral betreuten Lernmanagementsystem
vorbereitet. Die Hauptaufgaben von IBIT liegen dabei vor allem im
stabilen Betrieb der dafür notwendigen technischen Infrastruktur und in der
Betreuung der Lehrenden und Studierenden, einschließlich der Schulungen
und des Marketings.